Emancipación Americana

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P. “Domingo Savio”
Materia: Cátedra de Venezuela









La Emancipación Americana








Integrantes:
Luz Castellanos
Warnisbeth Oñatez
Fabiana Chávez
Nellys Chávez
Profesora: Keyla González

Año: 9º Sección: “B”


Ciudad Ojeda, 19 de noviembre de 2012


INTRODUCCIÓN

Elpresente trabajo de investigación está basado en el estudio sobre La Emancipación Americana como tema principal. Está compuesto por un solo capítulo, en el cual, desarrollaremos los siguientes puntos: América en el Siglo XVIII, Primeras Naciones libres en América y Rebeliones Latinoamericanas. Se ha enriquecido el texto con algunas ilustraciones, para lo cual nos han ayudado los constantes yaudaces avances de la informática.
En la exposición de los temas hemos empleado un lenguaje sencillo al nivel de los alumnos de modo, que los induzca a su lectura y puedan enriquecer su acervo cultural.
Con estas modificaciones y mejoras de toda índole que hemos introducido en este trabajo esperamos que nuestros compañeros encuentren la información deseada que contribuya a la mejor comprensión deesta asignatura.
Si se logran estos objetivos, nos sentiremos satisfechos del esfuerzo realizado.
















ÍNDICE

1. América en el Siglo XVIII
Ideas Revolucionarias en América
La expulsión de los Jesuitas
2. Primeras Naciones Libres en América
La Relación entra Inglaterra y Norteamérica
La Política Inglesa
La Revolución Haitiana
3. Rebeliones LatinoamericanasSituación de las Colonias
La Insurrección de Cochabamba
La Rebelión de Túpac Amaru II
El Levantamiento Comunero del Socorro
La Rebelión de los Comuneros de Mérida
4. Anexos
5. Conclusión















1. América en el siglo XVIII

Ideas Revolucionarias en América

A principios del siglo XVIII América del Sur estaba dominada por españoles y portugueses, enemigos deInglaterra, que había perdido las colonias de América del Norte. Ésta pérdida de la colonias del norte trajo muchos perjuicios a la economía inglesa, necesitaban imperiosamente ampliar su comercio. Para ello debían ingresar en las colonias del sur, pero éstas eran españolas o portuguesas.

Los criterios liberales e ilustrados sirvieron para inspirar una nueva organización social y política que culminócasi todo el mundo occidental con la instauración de sistemas republicanos, al mismo tiempo que aumentaron los conocimientos sobre la naturaleza, la sociedad y el ser humano, desde la perspectiva del conocimiento científico.

La educación fue otro sector en el que influyó la Ilustración: se inició un cambio en el método de la enseñanza.

La expulsión de los Jesuitas

Se refiere a la expulsiónde la Compañía de Jesús, a mediados del siglo XVIII, de varias monarquías católicas europeas identificadas como despotismos ilustrados; y que condujo a la disolución de la Compañía de Jesús por el Papa en 1773. Los jesuitas fueron expulsados:
Del Reino de Portugal (cuyo rey ostentaba el título de «Rey Fidelísimo») en 1759, acusados por el marqués de Pombal de instigar un atentado contra la vidadel rey (véase Expulsión de los jesuitas de Portugal).1
Del Reino de Francia (la «hija mayor de la Iglesia», cuyo rey era «el Rey Cristianísimo»), en 1762, bajo el gobierno del duque de Choiseul, y en el contexto de la polémica entre jesuitas y jansenistas, se revisó la situación legal de la Compañía tras un escándalo financiero. Se consideró que su existencia, además de las doctrinas quedefendían (laxismo, casuismo, tiranicidio) era incompatible con la monarquía (véase Expulsión de los jesuitas de Francia).2
Del Reino de España (la «Monarquía Católica») en 1767, acusados por Campomanes de instigar el Motín de Esquilache (véase Expulsión de los jesuitas de España -Pragmática Sanción de 1767-).

2. Primeras Naciones Libres en América

La Relación entre Inglaterra y Norteamérica...