Embarazo adolescente2

I.S.F.DyT Nº46

Psicología del desarrollo II
Embarazo
Adolescente

Carrera: Psicopedagogía

Año: 3ero.

PROFESORA: MARIA DEL CARMEN GONZALEZ

Alumnas: *Bogado Yanina
*Ibires Marcela
*Lovey Daiana
*Peña Martínez Giuliana

Octubre de 2015
















“Cuando las palabras son de comprensión y cariño se instalan esperanzas, cuandoson enjuiciadoras se cierran caminos”


















Introducción
Mucho se ha hablado sobre el tema del embarazo en la adolescencia, se han hecho innumerables encuestas, estudios e investigaciones y se han dado tanto causas como consecuencias de orden multifactorial, que han generado intervenciones sobre los adolescentes, sobretodo en el campo de la educación en Salud Sexual y Reproductiva quepoco han resultado efectivas en la contención de este fenómeno. Las estadísticas indican que el 15% del total de nacimientos al año, en nuestro país, pertenecen a madres que no llegan a los 20 años de edad.
De acuerdo con las cifras oficiales del Ministerio de la Salud, la cantidad de embarazos adolescentes aumentó un 15% desde el 2001 y por año más de 117 nacimientos. Esto supone que en laArgentina, cada 5 minutos una chica menor de 20 años se convierte en mamá. Los números indican además, datos que por los menos deben prender las alarmas de las autoridades: 3261 de esos bebés que nacen son paridos por nenas de entre 10 y 14 años, una edad en la que no han cumplido el proceso madurativo necesario para convertirse en mamás.
En lo que respecta a las representaciones que tiene la sociedad,los embarazos adolescentes están encapsulados en la categoría de “problema”. En el sentido clásico las representaciones sociales son un mecanismo explicativo, y se refieren a una clase general de ideas o creencias (ciencia, mito, religión, etc); para nosotros son fenómenos que necesitan ser descritos y explicados. Fenómenos específicos que se relacionan de una manera particular de entendercomunicar, manera que crea la realidad y el sentido común. Para enfatizar esta distinción Moscovici, utilizó el término ‘social’ en vez de colectivo.
Para Moscovici, “representación social” es un conjunto de conceptos, enunciados y explicaciones originados en la vida diaria, en el curso de las comunicaciones interindividuales. La representación social es un cuerpo organizado de conocimientos y una de lasactividades psíquicas gracias a las cuales los hombres hacen inteligible la realidad física y social, se integran en un grupo dónde en una relación cotidiana de intercambios, liberan los poderes de su imaginación.
El modelo de representaciones sociales de Moscovici ha generado una de las vertientes modernas de investigación psicosocial y que todavía trabaja por convertirse en una tradición deinvestigación al igual que movimientos como el constructivismo social. Se trata de una de las propuestas que permiten el diálogo permanente con las distintas disciplinas de interpretación de la vida cotidiana y del sentido común, es decir, de la cultura urbana.
El embarazo adolescente, como mencionamos, es considerado un problema de Salud Pública por su aumento desmedido, las consecuencias delmismo y porque afecta a los sectores más populares de las poblaciones. Tanto los valores, como los principios y la moral adquieren un papel relevante en el embarazo adolescente. Por su parte, la sociedad suele acusar a los y las adolescentes de no esperar hasta después del matrimonio para mantener relaciones sexuales, de abandonar la escuela a causa de un embarazo precoz, de tener como único proyectode vida el contraer matrimonio y tener hijos siendo todos estos reflejos de la inmadurez y la irresponsabilidad del adolescente. Pero éste es un ser que tiene deseos e ilusiones, que está inserto en un contexto social, político y cultural determinado y que no puede ser visto ni juzgado de manera general.
Muy frecuentemente cuando se trata el tema de la maternidad adolescente se termine hablando...