embarazo no deseado

LA FAMILIA Y EL GRUPO DE IGUALES
para parsons la escuelatiene el objetivo de entrenarlos para sus roles futuros como adultos,los profesores representan los valores universales que dirigen el mundolaboral y otros ambitos en la sociedad.


El niño, en edad escolar, es sumamente dependiente de sus padres tanto emocionalmente como económicamente, se dice que es la primera de las muchasdependencias que a lo largo de su vida va a enfrentar.
El niño, al convivir con sus compañeros, desarrolla características sociológicas y psicológicas. Dentro de las sociológicas se dan dos aspectos queresultan limitantes para sus logros, uno de ellos es el tránsito de alumnos dentro de la institución, lo anterior se contrapone a la pertenencia a la cual está acostumbrado el niño, tanto de su familiacomo del grupo. El segundo aspecto es la segregación de grupos por sexos, considerada un proceso de reforzamiento de la identificación con el rol determinado por el sexo.
Entre las característicaspsicológicas de los grupos de iguales encontramos que como se encuentran en un campo totalmente independiente de los adultos, pueden caer conductas que derivar en delincuencia. Sin embargo, dentro deesta característica, bien llevada, se le proporciona al niño una fuente de aprobación y aceptación no adulta tan importante para él.
El pertenecer a grupos de iguales también da pie a adquisiciones yexhibiciones de habilidades que se convierten en “proezas”, lo que les vale la aceptación del grupo, que viene a reforzar, junto con los padres el logro y seguridad en la aceptación.
Dentro de todo loanterior se genera un valioso intercambio de opiniones con iguales a él, aunque en un principio su grupo de amigos es del mismo sexo, le ayuda a ir logrando cierta independencia del adulto y se vaformando una autonomía de pensamiento y acción. Es muy importante la relación del niño con sus iguales, pues va formándose un criterio del rol que más tarde va a representar en la vida.
Es importante...