embriologia y genetica





Resultados de Aprendizaje
Temas Del curso
Perfil de competencias
1. Definirá las etapas en que se divide el desarrollo de la embriología, deducir si es aplicable en la carrera de Odontología.
1. Introducción
2 horas
Cultura General

2. Analizar los mecanismos de división celular que intervienen para la formación de gametos, detectar analogías y diferencias entre elhombre y la mujer.

2. Gametogénesis y Ciclo Sexual
6 horas
2 horas LABORATORIO
Uso de lenguajes

3. Analizar los factores que intervienen en la fecundación los que la favorecen y los que la obstaculizan.


3. Fecundación (Fertilización)
1 hora
Habilidades de pensamiento
4. Analizar los cambios y transformaciones que ocurren en forma secuencial durante eldesarrollo.
4. Desarrollo Embrionario y Fetal
6 horas
2 horas LABORATORIO
Uso de la información
5. Analizar el binomio materno fetal en el desarrollo y crecimiento normal del producto en gestación.
5. Implantación, Placenta y anexos embrionarios
2 horas
2 horas LABORATORIO
Uso de la información
6. Analizar los factores que determinan laformación de gemelos, su clasificación y patogenia
6. Embarazo gemelar
1 hora
Uso de la información

PRIMER EXAMEN PARCIAL
24 Octubre del 2004

7. Analizar algunos conceptos sobre genética y comprender como se transmiten las malformaciones congénitas.
7. Conceptos sobre Genética
6 horas
Uso de la información
8. Analizar los diferentes tipos de factores de riesgo que actúancomo teratógenos para producir defectos congénitos.
8. Malformaciones Congénitas
6 horas
Habilidades de pensamiento
9. determinar el origen y desarrollo óseo y muscular de las distintas partes del cuerpo y su posible patogenia.
9. Sistema musculoesquelético
6 horas
Uso de la tecnología
10. Determinar la interacción epitelio mesénquima que se lleva a cabo para suformación.
10. Desarrollo de extremidades
1 hora
Uso de lenguajes
11. Analizar los mecanismos morfogenéticos involucrados en el desarrollo del tubo cardiaco y los vasos sanguíneos durante el periodo prenatal y postnatal.
11. Aparato Cardiovascular
16 horas

Uso de lenguajes

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
31 de Enero del 2006

12. Analizar el desarrollo de lafaringe y su relación con los arcos y hendiduras branquiales. Interrelacionar los procesos que intervienen en la formación de la cara, lengua y paladar y sus alteraciones embriológicas
12. Aparato Branquial, Cabeza y Cuello
18 horas
4 horas LABORATORIO
Enfoque sistémico
Uso de información

13. Analizar los cambios morfofuncionales que se llevan a cabo para adquirirla capacidad respiratoria durante el periodo la prenatal, así como los defectos congénitos mas frecuentes
13. Aparato Respiratorio
2 horas
Enfoque sistémico
Uso de la tecnología
14. Analizar el origen del aparto digestivo, su relación con otros sistemas, mecanismos que intervienen en su morfogénesis y las posibles anomalías que puedan presentarse
14. Aparato Digestivo6 horas

Uso de lenguajes
15. Determinar el origen de las capas de la piel y diferenciar cada capa con sus componentes histológicos.
15. Sistema Tegumentario
2 horas
Uso de la información
Enfoque sistémico
16. Explicar su origen embriológico, mecanismos que intervienen en su morfogénesis y las posibles anomalías que puedan presentarse
16. Desarrollo de SistemaNervioso
3 horas
Habilidades de pensamiento

TERCER EXAMEN PARCIAL
Mayo 16 del 2006

BIBLIOGRAFIA/LECTURAS
1. Moore (1999) Embriología Clínica (6ª ed.). México: Interamericana.
2. López Serna N. (2004) Atlas de Embriología Humana (1ª ed.). México.
3. Hib J (1994) Embriología Médica (7ª ed.). México: Interamericana
4. Arredondo de Arreola Guadalupe (1995) Anatomía...