embriologia

COMPENDIO Y ATLAS DE EMBRIOLOGÍA
por el

Dr. Eduardo Alfonso y Hernán
Doctorado en la Facultad de Medicina de Madrid, Profesor de Biología
en la Universidad y en el Júnior College de Puerto Rico, Miembro
de Honor de la Sociedad de Geografía e Historia de Guatemala, etc.
(Con 58 figuras y tres láminas del autor)

ATIKA, S. A.
Tutor, 3 dpdo.

•

MADRID
196 8

Primera edición

©ATIKA, S. A. 1967

Impreso en España
Printed in Spain

Editado por ATIKA, S. A. - Tutor, 3 dpdo. - Madrid (8)
Depósito legal: M. 18.442.-1967
Imprenta Sáez - Hierbabuena, 1 - M»drid-2ü

PROLOGO
Este compendio tuvo su origen en unos sencillos esquemas
hechos en mi época de estudiante, por medio de los cuales traté
de explicarme a mí mismo las fases graduales y próximas del desarrolloembrionario.
Hube oído a alguno de mis maestros que la Biología se aprende dibujando, y, efectivamente, el que sabe dibujar un ser, un
órgano o cualquier otra cosa, conoce el objeto de que se trate,
porque la objetividad captada por el sentido de la vista es de
«definición» del objeto. Definir es «poner límites» y, por tanto,
determinar la forma; y la forma es la esencia de la materia viva(su «anatomía»), y, como decía Aristóteles, es también «la causa
profunda de la acción de los cuerpos», es decir, de su «fisiología».
Ejemplos eminentes de excelentes dibujantes fueron mis maestros don Santiago Ramón y Cajal, de histología, y don Rafael
Forns, de higiene; ambos me inculcaron la eficacia pedagógica de
mi ya despierta afición hacia las artes plásticas, que hubo de ser
aprovechadaanteriormente por otros inolvidables maestros; don
Alberto de Segovia, de zoología, y don Simón Bolívar, de botánica y mineralogía; y posteriormente por don Tomás Maestre, de
medicina le,gal.
Aquellos dibujos embriológicos, algunos de los cuales han pasado intactos a este volumen, se completaron con un texto resumido que llenó mi programa de enseñanza preuniversitaria (o
«preparatoria»)durante los años 1953 a 1964, en que desempeñé

las cátedras de Biología en el Puerto Rico Júnior College y en la
Universidad de Puerto Rico.
Llegado a España después de mi jubilación en la isla antillana
y con un acrecentado caudal de estudios gráficos embriológicos,
gran parte de ellos tomados del natural al microscopio, se me invitó por la Editorial Atika, S. A., a que pusiese el texto de estemanual a nivel universitario y apto para llenar las necesidades del
estudiante facultativo de Medicina. Queda así hecho, ilustrado
con nuevos dibujos adecuados a la mayor -extensión del texto,
pero sin dejar de ser «compendio».
Tiéndese hoy día, con harta razón práctica y didáctica, a dar
los conocimientos científicos en sus líneas fundamentales. El exceso de detalles perjudica generalmentea la nitidez de las verdades básicas. Un exceso de «barroquismo» científico abruma,
confunde y dispersa el entendimiento en dudas -crecientes. Hay
que «ir al grano», como vulgarmente se dice.
En este compendio he tratado de «ir al grano» sin que falte
la «paja» necesaria para sostener el «grano». Es decir, van todos
los detalles necesarios para la mejor comprensión del esquema general deldesarrollo embriológico, en tres partes de creciente exposición de los detalles de este desarrollo. El estudiante que lo
lea y medite con afición o interés, puede saber embriología en la
medida necesaria para llenar los requerimientos de su profesión
médica. El que desee especializarse en embriología necesita, natu-

DR. EDUARDO ALFONSO HERNÁN

raímente, recurrir a la consulta y estudio detratados más extensos,
de los cuales hay muchos y buenos.
Dada la penuria de medios experimentales que hasta ahora ha
padecido la ciencia española, y el poco estímulo que a la experimentación científica corre por las venas de nuestra sangre mediterránea, no es extraño que la mayor parte de los tratados y
compendios de embriología hayan sido textos traducidos de autores extranjeros. Bien es...