embriologia
Páginas: 9 (2114 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MORFOLOGICAS
ASIGNATURA DE EMBRIOLOGIA
2014
DATOS GENERALES
TEMA: GAMETOGÉNESIS
FOE: SEMINARIO No 1
DURACION: 3 horas
OBJETIVOS:
1. Identificar factores moleculares que intervienen en el proceso de transcripción y regulación genética.
2. Comparar los eventos ocurridos durante la mitosis y la meiosis destacandola importancia de estos procesos en la gametogénesis.
3. Explicar las alteraciones de la gametogénesis durante ambas divisiones celulares.
4. Conocer el significado y utilizar el vocabulario desconocido propio de este tema.
INTRODUCCIÓN
La reproducción es la capacidad que los seres vivos tienen para perpetuarse y dar lugar a otros individuos semejantes a ellos, y constituye una funciónbásica de todo organismo. La reproducción inicia con la gametogénesis, en la cual se produce el gameto o unidad reproductora, mediante el proceso de meiosis, que se lleva a cabo, en las gónadas, que una vez maduros participaran del siguiente proceso llamado fecundación, en la que el gameto masculino y el femenino se unen para formar el huevo o cigoto determinando, en este momento, el inicio deldesarrollo humano.
Para entender los procesos del desarrollo humanos debemos conocer los eventos biológicos que a diferentes niveles, a través de la comunicación entre las células y su entorno, los modulan como: transcripción de genes, maduración del ARNm, traducción del ARNm para la posterior producción de proteínas y la modificaciones de las proteínas en su forma al adicionarle distintos radicalesen el Retículo endoplasmático y el aparato de golgi.
La comunicación celular inicia con ligandos extracelulares que suelen ser proteínas solubles secretadas o componentes de la matriz extracelular. Estas moléculas al ser reconocidas por receptores transmembrana de células diana, inician la transducción de la señal mediante diferentes proteínas citoplasmáticas.
ACTIVIDADES PREVIAS
1.Estudiar en su libro el capítulo correspondiente a Regulación molecular y Gametogénesis.
2. Procese esta información mediante resúmenes, mapas conceptuales, fichas o de la forma que más le convenga.
3. Escribir en su cuaderno de glosario las palabras desconocidas del tema.
4. Enfatice en las fotografías/dibujos y analice la información al pie de cada una de ellas.
5. Utilice la informaciónpráctica que se encuentra en la Guía de auto estudio (ver más adelante), realice los ejercicios planteados para crear habilidades de observación, ESTOS EJERCICIOS DEBERAN SER IMPRESOS Y COMPLETADOS, PARA ENTREGAR AL DOCENTE, (en grupos de dos) LO CUAL ES REQUISITO DE ENTRADA AL SEMINARIO.
6. Vaya a los sitios web sugeridos y siga observando y aplicando lo aprendido en la teoría.
7. Repase lainformación brindada en la conferencia de este tema.
8. Si tiene dudas, recurra a los docentes, antes de realizar su actividad.
9. Elegir un representante de subgrupo el cual deberá asignar por lotería el dibujo o esquemas a elaborar, necesarios para explicar los temas o procesos solicitados en el seminario.
Debe realice los siguientes dibujos de Lagman 12 edición y se les recuerda que paraobtener el puntaje correspondiente a esta actividad, no debe faltar ninguna imagen.
1) Figura 1.1
2) Figura 1.2
3) Figura 1.4
4) Figura 2.3
5) Figura 2.4
6) Figura 2.5
7) Figura 2.6
8) Figura 2.7 a
9) Figura 2.18
10) Figura 2.19
11) Figura 2.22
12) Figura 2.24
13) Buscar fotografías de los síndromes de los que hablara en el seminario
DESARROLLO:
1. En cuanto llegue al aula declase deberá entregar al docente:
a. Entregar la guía de autoestudio. valor de 5 puntos
b. su cuaderno de glosario con las palabras desconocidas. Valor de 3 puntos
Se recomienda que defina los siguientes términos:
1) Aborto
2) Acrosoma
3) Alelos
4) Anafase
5) Aneuploidía
6) Apareamiento
7) Atípico
8) Autosomas
9) Cariotipo
10) Células germinales
11) Células somáticas
12)...
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MORFOLOGICAS
ASIGNATURA DE EMBRIOLOGIA
2014
DATOS GENERALES
TEMA: GAMETOGÉNESIS
FOE: SEMINARIO No 1
DURACION: 3 horas
OBJETIVOS:
1. Identificar factores moleculares que intervienen en el proceso de transcripción y regulación genética.
2. Comparar los eventos ocurridos durante la mitosis y la meiosis destacandola importancia de estos procesos en la gametogénesis.
3. Explicar las alteraciones de la gametogénesis durante ambas divisiones celulares.
4. Conocer el significado y utilizar el vocabulario desconocido propio de este tema.
INTRODUCCIÓN
La reproducción es la capacidad que los seres vivos tienen para perpetuarse y dar lugar a otros individuos semejantes a ellos, y constituye una funciónbásica de todo organismo. La reproducción inicia con la gametogénesis, en la cual se produce el gameto o unidad reproductora, mediante el proceso de meiosis, que se lleva a cabo, en las gónadas, que una vez maduros participaran del siguiente proceso llamado fecundación, en la que el gameto masculino y el femenino se unen para formar el huevo o cigoto determinando, en este momento, el inicio deldesarrollo humano.
Para entender los procesos del desarrollo humanos debemos conocer los eventos biológicos que a diferentes niveles, a través de la comunicación entre las células y su entorno, los modulan como: transcripción de genes, maduración del ARNm, traducción del ARNm para la posterior producción de proteínas y la modificaciones de las proteínas en su forma al adicionarle distintos radicalesen el Retículo endoplasmático y el aparato de golgi.
La comunicación celular inicia con ligandos extracelulares que suelen ser proteínas solubles secretadas o componentes de la matriz extracelular. Estas moléculas al ser reconocidas por receptores transmembrana de células diana, inician la transducción de la señal mediante diferentes proteínas citoplasmáticas.
ACTIVIDADES PREVIAS
1.Estudiar en su libro el capítulo correspondiente a Regulación molecular y Gametogénesis.
2. Procese esta información mediante resúmenes, mapas conceptuales, fichas o de la forma que más le convenga.
3. Escribir en su cuaderno de glosario las palabras desconocidas del tema.
4. Enfatice en las fotografías/dibujos y analice la información al pie de cada una de ellas.
5. Utilice la informaciónpráctica que se encuentra en la Guía de auto estudio (ver más adelante), realice los ejercicios planteados para crear habilidades de observación, ESTOS EJERCICIOS DEBERAN SER IMPRESOS Y COMPLETADOS, PARA ENTREGAR AL DOCENTE, (en grupos de dos) LO CUAL ES REQUISITO DE ENTRADA AL SEMINARIO.
6. Vaya a los sitios web sugeridos y siga observando y aplicando lo aprendido en la teoría.
7. Repase lainformación brindada en la conferencia de este tema.
8. Si tiene dudas, recurra a los docentes, antes de realizar su actividad.
9. Elegir un representante de subgrupo el cual deberá asignar por lotería el dibujo o esquemas a elaborar, necesarios para explicar los temas o procesos solicitados en el seminario.
Debe realice los siguientes dibujos de Lagman 12 edición y se les recuerda que paraobtener el puntaje correspondiente a esta actividad, no debe faltar ninguna imagen.
1) Figura 1.1
2) Figura 1.2
3) Figura 1.4
4) Figura 2.3
5) Figura 2.4
6) Figura 2.5
7) Figura 2.6
8) Figura 2.7 a
9) Figura 2.18
10) Figura 2.19
11) Figura 2.22
12) Figura 2.24
13) Buscar fotografías de los síndromes de los que hablara en el seminario
DESARROLLO:
1. En cuanto llegue al aula declase deberá entregar al docente:
a. Entregar la guía de autoestudio. valor de 5 puntos
b. su cuaderno de glosario con las palabras desconocidas. Valor de 3 puntos
Se recomienda que defina los siguientes términos:
1) Aborto
2) Acrosoma
3) Alelos
4) Anafase
5) Aneuploidía
6) Apareamiento
7) Atípico
8) Autosomas
9) Cariotipo
10) Células germinales
11) Células somáticas
12)...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.