emilio o la educación


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3) Ubicación contextual de la obra:

Emilio o la Educación, es una novela filosófica educativa, escrita en 1972. La sociedad de la época se caracteriza por estar bajo la dirección yel acatamiento de los poderes institucionales estrechamente ligados como son la nobleza apoyada a su vez por el poder militar, y el clero, apoyado por su poder espiritual, en cierta manera subordinadaa la nobleza. También hay artesanos, campesinos, siervos y una nueva clase social intelectual: La burguesía, que comienza a cuestionar ambas instituciones de tal forma que se pone en entredicho elpoder feudal de la nobleza en la sociedad y los dogmas religiosos mediante el uso de la razón y su contraste con los nuevos descubrimientos científicos que hacen que esta nueva clase social cobre cadavez más importancia en la estructura social, potenciando este hecho también por la corrupción innegable tanto del clero como de la naturaleza.
En el terreno político existía una separación de poderesque origino el parlamentismo (despotismo ilustrado).
El poder económico está en manos de la iglesia como consecuencia de las limosnas recibidas, diezmo y de la producción agrícola de sus tierras; dela nobleza debido a los ingresos generados con sus impuestos y a las percepciones recibidas por la explotación agrícola de sus tierras; y de la burguesía debido a las ganancias obtenidas en suactividad comerciante. En este momento también empieza a desarrollarse la producción capitalista industrial que somete al individuo a este poder económico.
Las corrientes empíricas y materialistasdesplazan a las corrientes metafísicas y se critican las religiones positivas apareciendo los primeros indicadores del ateísmo. Se le otorga una gran importancia al estudio de la naturaleza y sus leyesgenerando importantes avances científicos y revolucionarios en el campo de las ciencias naturales, biológicas, físicas, químicas y matemáticas, lo cual también hace que la educación se considere una...