Emisora escolar
Páginas: 7 (1552 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2011
|SEDE: |NOMBRE DEL PROYECTO: |
|CESAR CONTO GAITAN |ACECOM ESTEREO. |
|RESPONSABLES:|
|DARWIN LOZANO LOZANO. |
|JUAN ANDRES QUINTERO HERRERA. |
|ANDRES FELIPE CAMACHO BEDOYA.|
| |
|JUSTIFICACION:|
|Desde sus orígenes la radio comercial en Colombia fue conquistada por las olas y oleadas que las generaciones jóvenes traen consigo y con las |
|cuales presionan el orden adulto imperante, el cual es considerado como correcto y deseable para las generaciones nuevas. |
||
|El choque generacional así identificado se resuelve rápidamente en la radio segmentando espacios, los cuales responden a intereses específicos de |
|poblaciones identificadas y diferenciadas. Es así como pueden distinguirse por su programación, tipo de locutores, de expresiones, gramaticales y |
|musicales aquellas cuyo interéses transgeneracional, adulto, juvenil o incluso infantil. Entre estas, otra subdivisión es posible por sus |
|secciones dirigidas al recuerdo de una época musical, por las situaciones humorísticas, o por la “participación” del público oyente en determinados|
|momentos y programas.|
| |
|Esto funciona bien en la radio comercial, toda vez que esta especialización responde a la demanda de quienes compran y pagan por este servicio. Sin|
|embargo, cuando se trata de la radio escolar, esa que rara vez suena másallá de cuatro paredes al interior de una institución educativa, las cosas|
|se complican. |
|Con el fin de terminar de generar un ambiente apto para la convivencia y bienestar de los estudiantes de la Asociación cesar conto y Antonio Maceo |
|y Grajales lasdirectivas de la institución, personal docente, un grupo de estudiantes en cabeza del personero de la institución hemos visto la |
|necesidad de generar un espacio para los estudiantes de nuestra organización que les permita en horarios determinados por las instituciones |
|educativas expresar sus opiniones y sentimientos de una manera pública y sana con el fin de generar una sana convivenciadentro y fuera de los |
|planteles educativos. |
|PROBLEMA |
|Uno de los componentes que con frecuencia se encuentra asociado...
|CESAR CONTO GAITAN |ACECOM ESTEREO. |
|RESPONSABLES:|
|DARWIN LOZANO LOZANO. |
|JUAN ANDRES QUINTERO HERRERA. |
|ANDRES FELIPE CAMACHO BEDOYA.|
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|JUSTIFICACION:|
|Desde sus orígenes la radio comercial en Colombia fue conquistada por las olas y oleadas que las generaciones jóvenes traen consigo y con las |
|cuales presionan el orden adulto imperante, el cual es considerado como correcto y deseable para las generaciones nuevas. |
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|El choque generacional así identificado se resuelve rápidamente en la radio segmentando espacios, los cuales responden a intereses específicos de |
|poblaciones identificadas y diferenciadas. Es así como pueden distinguirse por su programación, tipo de locutores, de expresiones, gramaticales y |
|musicales aquellas cuyo interéses transgeneracional, adulto, juvenil o incluso infantil. Entre estas, otra subdivisión es posible por sus |
|secciones dirigidas al recuerdo de una época musical, por las situaciones humorísticas, o por la “participación” del público oyente en determinados|
|momentos y programas.|
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|Esto funciona bien en la radio comercial, toda vez que esta especialización responde a la demanda de quienes compran y pagan por este servicio. Sin|
|embargo, cuando se trata de la radio escolar, esa que rara vez suena másallá de cuatro paredes al interior de una institución educativa, las cosas|
|se complican. |
|Con el fin de terminar de generar un ambiente apto para la convivencia y bienestar de los estudiantes de la Asociación cesar conto y Antonio Maceo |
|y Grajales lasdirectivas de la institución, personal docente, un grupo de estudiantes en cabeza del personero de la institución hemos visto la |
|necesidad de generar un espacio para los estudiantes de nuestra organización que les permita en horarios determinados por las instituciones |
|educativas expresar sus opiniones y sentimientos de una manera pública y sana con el fin de generar una sana convivenciadentro y fuera de los |
|planteles educativos. |
|PROBLEMA |
|Uno de los componentes que con frecuencia se encuentra asociado...
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