Trabajo de investigacion emisora escolar

Marco teórico 1
la radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas magnéticas no requieren un medio de transporte por lo tanto puede propagarse atreves del aire como del espacio vacío una onda de radio se origina cuando una partícula cargada se excita a una frecuencia situada en la zona de radio frecuencia del espacio electromagnético la radiocomunicación nace tras muchos inventos realizados por varios científicos la radio tiene nuevas características como mejor calidad de emisión y sonido especialización del medio en cuanto al público y facilidad de escuchar radio en cualquier lugar la emisora escolar en este caso de nuestro colegio es un espacio donde se pretende que los alumnos se expresen libremente y con respeto su posición de gustoy disgusto ante la vida la educación y la música su objetivo principal es contribuir con la libre expresión de los jóvenes la solución de conflictos expresar sus sentimientos dar mensajes de amor amistad entre otras cosas el desarrollo de la comunidad educativa la radio de nuestro colegio se debe a la necesidad que nosotros los jóvenes tenemos de participar ser tenidos en cuenta tener unespacio de entretenimiento ser protagonistas y manejar liderazgo las genera las generaciones nuestras necesitan expresar todo lo que conocen y experimentan en forma activa y participativa por que cuestionan las formas tradicionales de la educación y dicen que no son suficientes que están superadas que hay nuevas tecnologías y más en nuestra comunidad donde somos más de mil (1000) que compartimoselementos en común como idiomas costumbres valores tareas visión del mundo edad ubicación estatus social etc. por lo general se crea una identidad común que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada










Marco teórico 2
El proceso de globalización de la economía y de las culturas de los pueblos constituye los nuevos escenarios en el que los medios de comunicaciónjuegan un rol protagónico y decisivo en el siglo xxi en espacios como las escuelas los colegios las empresas y las instituciones.
La falta de legitimidad de las instituciones y sus sistemas de gobierno conduce a que en los medios pasen a ocupar un papel fundamental en la construcción de nuevos conocimientos imágenes y presentaciones sociales estos cambios generados en la educación durante la últimadécada no responde a los intereses de la comunidad educativa lo que la misma se olvide de la responsabilidad educativa lo que conlleva y no de un uso apropiado de los medios de comunicación cerrando su posibilidad de interactuar con la sociedad atreves de las nuevas tecnologías…
Es sabido que el uso de los materiales educativos influyen en el nivel de aprendizaje significativo en losalumnos y de igual modo facilitan la labor docente; puesto que los Materiales Educativos facilitan la comunicación, presentando contenidos que estén de acuerdo con los intereses de los educandos y los valores culturales de su comunidad y del país, utilizando formas e ilustraciones “comprensibles y atractivos”
Conociendo que los materiales educativos son necesarios para el logro de un aprendizajesignificativo en los alumnos de cualquier nivel educativo, pero con mayor énfasis en los niveles básicos, corresponde al profesor seleccionar y/o preparar materiales educativos que puedan desempañar determinadas funciones en el aprendizaje; sin embargo, esta selección, preparación de éstas ha sido descuidada por una inadecuada planificación y organización, sumándose a esta la falta de apoyo de lacomunidad educativa, la carencia de recursos económicos de la Institución Educativa, la creatividad e imaginación del profesor y el mal manejo del material educativo, entre otras.







Marco teórico 3
La radio es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio atreves de ondas de radio queremos que este medio de comunicación sea muy visto en el bachillerato patria...