emma zung

Instituto Superior de Formación Docente Nº 6
Lectura, Escritura y Oralidad




Análisis de “Emma Zunz”, de Jorge Luis Borges


Estudiantes: Aedo, Lucía; Arana, Débora; Céceres, Laura; Castilla, Macarena; Durán, Mercedes; García, Carolina; Lacruz, Jesica; Landolfo, Antonella; Riquelme, Gloria; Rodríguez, Jessica; Umanzor, Samuel; Urrutia, Iliana y Zarza, Natalia.

Comisión: D1Profesora: De León, Ana Laura
Fecha de entrega: 15 de junio de 2013



Introducción:
En el presente trabajo se analizará uno de los cuentos de Jorge Luis Borges titulado “Emma Zunz”, incluido en el libro El Aleph, editado por primera vez en 1949. En este cuento, Emma llevará a cabo una venganza para limpiar la memoria de su padre.
El análisis propuesto se enmarca en las categorías narrativasplanteadas por Gerard Genette en Figuras I, II y III. También se introducirá las características del contexto de producción de la obra, es decir lo que sucedía en Argentina en la década del 50, cuando Borges escribió el relato.





































Contexto de producción de “Emma Zunz”

A analizar el tiempo, es importante distinguir el contextode producción de la obra (exterior al texto) y el contexto de la historia escrita. En el primer caso, es importante saber quién escribió la obra, en qué época lo hizo, en qué lugar geográfico. Otros datos pueden ser relevantes para entender la obra, como por ejemplo su bibliografía. Por eso, la biografía suele ser un recurso valioso. En lo que respecta al escenario que contextualiza los hechosnarrados, también es trascendente. A veces se lo presenta exhaustivamente; otras veces, en forma vaga. Sobre esta idea se trabajará en el apartado denominado “Espacio”.
El contexto de producción es el mundo social y personal que vive el autor de una obra en la cual se ven reflejados los acontecimientos políticos, económicos sociales o culturales. Este contexto a veces coincide con el del lector,pero no es lo que sucede generalmente.
Un texto literario siempre incluirá ciertas marcas que revelen su contexto. Es importante que el lector pueda descifrar estas marcas para poder llegar a una lectura más profunda. Si un lector muestra desinterés por una obra, probablemente sea porque su contexto y el del autor son muy diferentes. En este caso, obtener la información necesaria (biografía delautor, contexto histórico y político, etc.) puede ayudar a comprender mejor una obra.
El cuento “Emma Zunz” fue escrito por Jorge Luis Borges1, incluido en el libro El Aleph, editado por primera vez en 1949. Entre los hechos más relevantes de la época puede señalarse el fin de la Segunda Guerra Mundial, tras la cual hubo una fuerte corriente inmigratoria europea hacia América Latina. Muchos judíosllegaron a Argentina y se asentaron allí, sobre todo en Buenos Aires. Detrás de esta diáspora2, está igualmente el imaginario del judío errante, que remite a la permanente movilización, voluntaria o involuntaria (por antisemitismo), de este pueblo. Sin embargo, como se puede observar, en toda América Latina y en otras partes del mundo, los judíos conforman una de las comunidades menos proclives adejarse asimilar por las culturas receptoras, de tal manera que a donde llegan, mantienen sus ghettos, círculos en los que la religión resulta un fuerte factor aglutinante. El dinero y los bienes, conservados y aumentados entre ellos, a partir del elemento cohesivo de la dote otorgada en matrimonios endogámicos, colabora, como sus rituales y preceptos rabínicos, en la conservación de un círculocerrado donde no entran extraños.
Entre 1931 y 1943, en Argentina se instalaron al menos siete grandes empresas textiles. Una de las consecuencias más importantes de la Segunda Guerra fue la expansión vertiginosa de las exportaciones industriales Argentinas. Las ventas pasaron del 5% en 1940 al 19% al 1945. Se destacaron las ramas textiles, químicas y alimenticias. De 1946 a 1952, la industria...