Emociones De Los Primeros 5 Años

Existe una creencia muy popular la cual nos dice que las emociones del niño no cambian con el desarrollo, mas es improbable ya que de ser así exigiría que los cambios madurativos del cerebro queproducen nuevas estimaciones cognitivas y especiales tonos sensibles no tienen ningún influjo sobre las experiencias emotivas de la persona mayor. Esto pasa por que a menudo nombramos a las emociones dela misma manera desde pequeños hasta la edad adulta lo que hace sencillo creer que son las mismas emociones.
Durante los tres o cuatro primeros meses, el niño muestra muchas reacciones que indicanestados emotivos, pero probablemente son, en su mayor parte, cambios inadvertidos de tono interno. Es conveniente nombrar a las emociones de acuerdo con su origen y reacciones asociadas. Algunosejemplos de estas emociones podrían ser: Un conjunto de reacciones, compuesto por la atención y la inmovilización motora y vocal ante un hecho físicamente notable, podría llamarse “interés por losobresaliente”. La dilatación de los ojos, abrir la boca y una gran disminución del ritmo cardiaco ante un hecho inesperado podría llamarse “sorpresa ante la novedad”. El incremento de la actividad motriz,cerrar los ojos, acelerarse el ritmo cardiaco y llorar de pena, frio y hambre podría llamarse “angustia ante la privación física”, pero a las tres primeras reacciones, sin el llanto, ante un trueno podríallamarse “susto inesperado”. La disminución de la tensión muscular y el cierre de los ojos después de alimentarse se podría llamar “relajación ante la satisfacción”, mientras que el aumento de latensión motora, sonreír y parlotear ante un hecho conocido podría llamarse “excitación ante la comprensión de lo inesperado”.
De los cuatro a los doce meses, aparecen nuevas reacciones emotivas por lamaduración de las funciones cognitivas, en especial la memoria evocativa y la estimación de la relación del hecho con el conocimiento. Por ejemplo, los niños de ocho meses reaccionan a algunos hechos...