Emotividad

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EMOTIVIDAD.

La emotividad incluye sentimientos, estados de ánimo, estados afectivos (depresión-alegría), de humor y la vida instintiva pulsional. Las condiciones mentales se sobreponen conceptualmente, por lo que es difícil su separación y evaluación y una forma de estudiarlas es como lo plantea Wundt (1869), en sus dimensiones opuestas: placer-displacer, excitación-calma, alegría-tristeza.A las emociones las denominamos de diferentes maneras como:
• Alegría
• Placer
• Aburrimiento
• Tristeza
• Confianza
• Desconfianza, etc.

Estas experiencias denominan nuestra relación con el mundo, y no se han estudiado con suficiente objetividad.

Existe una distinción entre las emociones, los sentimientos y los estados de ánimo o afectivos:

a)SENTIMIENTO: Es la sensación inmediata subjetiva de la emoción.
b) EMOCION: Es una respuesta anímica que involucra cambios fisiológicos y expresivos.
c) ESTADO DE ANIMO: Es la capacidad para disfrutar o sufrir, es un rasgo de personalidad, una forma constante de ver el mundo y actuar.

En el niño sano, los estados de animo son más emocionales, más cambiantes o menos duraderos que en los adultos.CARACTERISTICAS DE LAS EMOCIONES.

• Son cambiantes
• Se articulan con las vivencias.
• Son variables de sujeto a sujeto.
• No pueden ser permanentes.
• Contaminan los objetos y las vivencias.
• Se pueden contagiar a los demás.

La vida emocional se rige por la búsqueda de placer y la evitación del sufrimiento, de esta forma se echa a andar una buena parte de losprocesos mentales, como son la memoria, el juicio y el raciocinio.

Cuando las personas tienen un equilibrio emocional se puede percibir una amplia gama de sensaciones con distinto matiz afectivo.

Nuestras emociones pueden contagiar a los demás, y a su vez, las emociones de ellos influyen en nosotros; cuando estamos tristes, aburridos, alegres o frustrados el grupo comparte un estado de ánimo.[pic] INSTITUTO POLITÉCNICO
NACIONAL

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UST

PSICOPATOLOGIA.

INTEGRANTES:

ALVARADO LOPEZ LAURA
CRUZ VILLEGAS ELIZABETH.
HERNANDEZ VALENCIA VERONICA.
REYES GARNICA SASHA.
LOERA CERVANTES JESÚS OSWALDO
LOPEZ GARCIA MARYA ANGELES

GRUPO:
5PM1.

PROFESORA:
JIMENEZ LOPEZ LETICIA MARIA.

FECHA: 31/AGOSTO/2007

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EXPLORACIÓNDE LAS EMOCIONES

En la exploración de las emociones se distinguen por lo menos 5 aspectos: el estímulo, la reacción fisiológica, el componente cognitivo, el contextual y la respuesta, pero todo esto bajo los lineamientos:

Percepción corporal de las emociones:

Esto se refiere a como la percepción de nuestras emociones son reflejadas físicamente, al igual que nuestras percepciones externasse manifiestan en nuestras emociones.

Percepción de nuestra propia fuerza y rendimiento:

Esto se refiere a como bajo las influencias de ciertas emociones, se altera nuestra percepción de nuestras capacidades, por ejemplo, un sujeto con rasgos de depresión tiende a sentirse inútil, e incapaz, al contrario de un maniaco que se percibe capaz para todo.

Aplanamiento afectivo o emocional:Es la percepción de no sentir, como si sólo estuviera funcionando la conciencia objeto.
Esta alteración parte del cuadro clínico de la esquizofrenia.

Frialdad emocional:

Es la actitud de la personalidad sociopática que no se conduele por el sufrimiento de los demás.

Sensación de no sentir nada

Una sensación torturante de no sentir nada.

Disociación o incongruencia ideo-afectivaEs cuando no es coherente la expresión emotiva con la emoción.

Adecuación afectiva:

Qué tan apropiada es la respuesta del sujeto frente a los estímulos. Exagerada o mínima.

Oportunidad:

Que tanto se relaciona en tiempo la emoción a la circunstancia vivida?

Proporcionalidad emocional:

Como se relaciona la intensidad de la respuesta con el estímulo. Que tan equilibrada está....
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