EMPLEO JOVEN

Páginas: 2 (325 palabras) Publicado: 3 de junio de 2015
A diferencia de anteriores generaciones, los jóvenes de hoy están más informados, más interconectados a través de las redes sociales y con opiniones acerca de su presente y de su futuro, y antetodo, requieren más información.

Por ello, desde la Concejalía de Juventud se ha dado en todo momento especial relevancia al asesoramiento y en concreto en este caso vamos a destacar el asesoramiento enmateria de empleo, con el objeto de orientar, formar y mejorar la trayectoria laboral de la población joven, favoreciendo su incorporación a un ámbito de orientación y relaciones laborales, enconsonancia con la actual situación por la que se está atravesando.

Cuando hablamos de la situación actual del mercado laboral, uno de los temas de preocupación es el referido a cómo logramosintroducirnos por primera vez en dicho mercado y cómo reinsertarnos en él a lo largo de la vida, resolviendo la brecha existente entre las demandas del propio mercado y las ofertas formativas o formaciones delos jóvenes que salen al mercado laboral.
El modo de encontrar este nuevo empleo, independientemente de la edad en la que nos situemos va a depender de las estrategias, habilidades y conocimientos delas que dispongamos, de ahí la importancia de contar con el mayor número de destrezas posibles.
En una época llena de rápidos cambios estructurales tanto a nivel social como empresarial, es fundamentalutilizar métodos que guíen a las personas en la toma de decisiones, abrir su campo de posibilidades o conocerse a uno mismo.
Reinventarse es la respuesta frente a una necesidad permanente. Aprenderes darse cuenta de que eso es posible.
Con este enfoque hemos puesto en marcha dos nuevos proyectos, cuyo objeto es el desarrollo personal y la comunicación, facilitando el desarrollo potencial de laspersonas para alcanzar objetivos coherentes y cambios en profundidad, ayudando a las personas a esclarecer sus metas, ya sean personales, laborales, de relaciones afectivas, etc., y a ponerse en...
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