Emprendedores

EMPRENDEDORES

Curso 20012-2013

1. ¿Existen diferencias significativas entre los países en el nivel de actividad

Emprendedora?

La respuesta es sí. En primer lugar, existirían notables diferencias entre los sistemas

educativos europeo y norteamericano (Carsrud, 1991). En Europa los sist. Educativos son en

general bastante más centralizados y existen muchas menosuniversidades privadas, lo cual

hace que los planes de estudio, sistemas de enseñanza...son mucho más difíciles de modificar.

En segundo lugar, Carsrud señala el mayor énfasis europeo en el desarrollo económico

regional como los elementos fundamentales para el estudio de la empresarialidad.

La educación empresarial de ha desarrollado en primer lugar en los Estados Unidos,

acelerando suexpansión durante los años setenta y ochenta. Por lo tanto, en la actualidad se

haya claramente consolidada. Su enfoque se ha centrado desde el principio en la formación

para la creación de empresas, sin prestar apenas atención a otras variantes.

Por su parte, el desarrollo seguido en Europa ha sido mucho más tardío. Tan sólo en el Reino

Unido y, en menor medida, Francia se pusieron enmarcha algunas iniciativas durante los años

setenta. En el primero de esos países la evolución fue algo más rápida, produciéndose una

importante expansión durante los años 80. En el resto del continente, en cambio, no ha sido

hasta los 90 cuando se ha producido la verdadera difusión de la educación empresarial.

A continuación, se describe la comparación de los valores específicosdonde se han encontrado

diferencias significativas entre los emprendedores de los diferentes países:

1. Los emprendedores españoles valoran más ser emprendedor, el autorrespeto, la salud y

lograr éxitos.

2. Los emprendedores búlgaros puntúan más en una vida espiritual, dar sentido a la vida,

independencia, ambición, e inteligencia.

3. Los emprendedores checos dan más importanciaal autorrespeto, la salud y la inteligencia.

Según vemos en el gràfico aportado en UN ESTUDIO DESCRIPTIVO SOBRE LOS

EMPRENDEDORES EN ESPAÑA, LA REPÚBLICA CHECA Y BULGARIA (Gráfico 3)los

emprendedores españoles se consideran más capaces que el resto de grupos, con

puntuaciones superiores a 3,1 (en una escala de 1 a 5), de realizar aquellas tareas más

relacionadas con la creacióny gestión de un negocio, especialmente en desarrollar nuevos

productos y oportunidades de mercado, construir un entorno innovador, definir los objetivos

centrales del negocio y desarrollar los recursos humanos. Mientras que los emprendedores de

Bulgaria, cuyas puntuaciones son menores que las de los españoles, creen que son capaces de

construir un entorno de trabajo innovador ydefinir los objetivos centrales del negocio. Por

otra parte, los emprendedores checos obtienen las puntuaciones más bajas, considerándose

sólo capaces de afrontar los cambios inesperados del negocio.

2. ¿Por qué la actividad emprendedora está fuertemente asociada con el crecimiento

Económico?

El acceso a la financiación sigue siendo un obstáculo importante para los nuevosempresarios,

que no lo tienen fácil para conseguir préstamos bancarios y capital riesgo. Los bancos exigen

buenos antecedentes y garantías secundarias que no poseen generalmente las nuevas

empresas, y en especial las que desarrollan actividades basadas en el conocimiento. Las

nuevas empresas se enfrentan también con graves dificultades para cubrir sus necesidades de

capital defuncionamiento.

Además de a los préstamos bancarios, las nuevas empresas deberían tener un mejor acceso

a fuentes alternativas de financiación. Aparte del capital riesgo, convendría explorar más

el potencial de la inversión informal (por ejemplo, con aportaciones de la familia, amigos

o inversores informales). La encuesta del GEM reveló que el apoyo informal a las nuevas

empresas...