¿En qué consiste educar?

1. INTRODUCCIÓN

La educación es algo muy importante, por no decir casi indispensable, en la vida de toda
persona.
La Teoría de la Educación estudia todo lo que concierne a la misma, mirando sus
características, sus distintos modelos, las diferentes formas de impartirla y recibirla, lo
que supone para cada persona y cada sociedad…

A través de este trabajo, voy a explicar desde mi puntode vista lo que pienso a cerca de
la educación y de la forma correcta en la que debe impartirse. He ido relacionando con
esta cuestión todos los temas vistos en la asignatura de Teoría de la Educación, además
de las tareas relacionadas en clase que han servido de gran ayuda para poder redactar
este ensayo y comprender con cierta facilidad lo que nuestro fantástico profesor
(Cristóbal) nos haquerido transmitir.

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2. Desarrollo del Trabajo
Pues educar no es solo transmitir una serie de conocimientos que lleven al aprendizaje,
es decir, debemos de transmitirlos de una manera clara, atenta y sobre todo buscando el
interés de las personas que nos escuchan.
Un docente no debe llegar a una clase y con la simple acción de abrir un libro “vomitar”
todo lo que viene en él, de maneraen que los alumnos pierden el afán por atender lo que
ese profesional dice. Debe de llevar a cabo una clase en la que a la vez que enseña a sus
alumnos, él mismo es el que aprende de ellos (una de las frases que más he valorado del
profesor de Teoría de la Educación, Cristóbal Ruiz Román). Y es así, el mismo profesor
es el que debe encargarse de crear un ambiente participativo y ameno, dondetodos se
convierten en un todo, es decir, todos y cada uno son libres de expresar su opinión,
hacer críticas de lo que se comenta en clase, etc. De esta manera es como un alumno
verdaderamente aprende, porque lo lleva a la reflexión y mediante esta reflexión es
capaz de sacar una conclusión que aclare sus ideas y comprenda de la manera correcta
lo que se le quiere transmitir.
También cabeañadir y creo que es determinante la participación de la familia en la
educación del niño. A lo largo de estos 4 meses uno de los temas que más me ha
llamado la atención es el de los modelos educativos, cabe recordar que son cuatro:
educación como molde, como libre desarrollo, como enseñanza y como iniciación. Para
bien o para mal, estos modelos pueden influir a lo largo de nuestras vidas yconcretamente en nuestra etapa crítica de desarrollo, pero en esta ocasión, me gustaría
centrarme en las características que se dan el modelo educativo como molde que a mi
parecer pienso que es el más dañino y cruel en la personalidad de un ser humano. Según
lo aprendido en las maravillosas clases de nuestro profesor de Teoría de la Educación
(Cristóbal Ruiz Román) este modelo se centra en hacerque una persona no sea capaz de
hacer realidad sus sueños o aspiraciones, ni siquiera se puede ver en la circunstancia de
intentarlo. Mediante esta situación una persona puede sentirse infravalorada e incapaz
de valerse por sí misma, haciendo que su autoestima quede por los suelos e incluso

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llevando a esa persona al suicidio. Un claro ejemplo está presente en la película “El
club delos poetas muertos”, donde el joven Neil ve frustrado su sueño de convertirse
en actor, ya que su padre le obliga a desempeñar únicamente a desempeñar los estudios
de medicina. Se ve claramente como la moral de Neil va decayendo y viendo que no es
capaz de cumplir su deseo toma la terrible opción de quitarse la vida. Lo que quiero
decir con esto es que debemos dejar a nuestros hijos experimentarcosas nuevas y sobre
todo, cosas que verdaderamente llamen su atención y sus ganas de seguir adelante
donde nuestro papel va a ser el de servirles de apoyo y de guía en la formación de su
porvenir.

A partir de este tema hablado anteriormente referente a los modelos educativos, es
donde el joven va a ir adquiriendo su identidad. La identidad es algo que nos hace
únicos y que va a...