Encuadre

FARMACOLOGIA
FORMATO DE PROGRAMA Y ENCUADRE

Programa descriptivo de Unidad de Aprendizaje con enfoque en Competencias Profesionales Integrales

1. DATOS GENERALES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Nombre de la carrera: |
Enfermería General |
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2. Nombre de la Unidad de Aprendizaje: | 3. Clave: |
Farmacología 1 | |
4. Nivelsuperior: | 5. Coordinación de cicloBásico | 6. Áreade Formación Básico | 7. Tipo de Unidad de Aprendizaje Curso; obligatorio, presencial |
8. Horas teóricas80 | 9.Horas teóricas por semana5 | 10. Horas prácticas0 | 11.Horas de estudio independiente1 | 12. Valor en créditos6 |
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13.Unidad(es) de aprendizaje antecedentesBioquímica NeuroanatomíaFisiología Microbiología, parasitología | 14.Unidad(es) de aprendizajesubsecuentesDIRECTAS:InmunologíaEndocrinologíaGastroenterología InfectologíaHematologíaNefrologíaNeumologíaCardiovascularPediatríaNeurologíaOftalmología | 15. Unidades de aprendizaje con las que se relaciona horizontalmenteFisiologíaIntroducción a la clínica |
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16. Responsable(s) de la elaboración | 17. Academia |
| Academia de Ciclo básico |
Dra. Martha Alicia Mendoza Barrón | |
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18. Fecha de elaboración | 19. Fechas de revisión y actualización |
Junio 2012 | |
| Junio 2012 |
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II. DATOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE |
A. Descripción: * La farmacología es una rama de la medicina |
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2. Identificación de problemáticas y necesidades sociales que le dan origen. * se hace indispensable que los alumnos de lacarrera de enfermería conozcan los detalles de esta materia. |
3. Contribución de la Unidad de Aprendizaje a la práctica presente y futura de la profesión. * Que el alumno sea capaz de reconocer y manejar las diferentes patologías así como la utilización adecuada de fármacos en la práctica clínica, la interacción con otros medicamentos, que ayuden en proceso de recuperación de salud del cliente,* Comprender la importancia de la ética, la responsabilidad y el respeto que debe ejercerse en relación personal de enfermería - paciente durante el tratamiento, prevención y manejo de los cambios fisiopatológicos del cuerpo humano. |
4. Dimensiones de formación (intelectual/saber; procedimental/saber hacer; Actitudinal/ser) * Saber: El alumno será capaz de conocerá los principiosbásicos de la farmacología, analizar y razonar las diferentes fisiopatologías, utilización de medicamentos adecuados aplicándolos para la solución de problemas primarios. aplicará sus habilidades a los pacientes con el estudio previos de los fármacos y los relacionará con sus conocimientos de fisiología * Saber hacer. El alumno aprenderá y desarrollará un gran espíritu de iniciativa y a tomardecisiones. * Ser. El alumno tendrá la capacidad de trabajar con diferentes grupos, en las diferentes actividades que se le asignen, así como alto espíritu de colaboración participativa. |
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II. DATOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE |
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5. Competencia (s) Genérica (s) a la (s) que dará respuesta en forma directaDIRECTAS * Competencia 1: Dominio de la atención al cliente *Competencia 2: Dominio de las bases científicas de la medicina * Competencia 3. Dominio ético y del profesionalismo * INDIRECTAS * Competencia genérica 4: Capacidad metodológica e instrumental en ciencias y humanidades * Competencia 5: Dominio de la calidad de la atención de salud y trabajo en equipo. |
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6. Unidad(es) de competencia profesional a las que dará respuesta en forma directa *Unidad 1.1 Promoción de la salud individual y familiar * Unidad 1.2 Diagnóstico * Unidad 1.3 Manejo terapéutico * Unidad 1.4 Pronóstico, plan de acción y seguimiento * Unidad 1.5 Manejo de pacientes con enfermedades múltiples * Unidad 2.1 Dimensión biológica. * Unidad 2.2 Dimensión psicológica * Unidad 2.3 Dimensión social * Unidad 2.4 Pensamiento complejo sistémico * Unidad...