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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

1. DATOS GENERALES:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
15185
DOCENTE
Segundo JORGE ESTELA PÉREZ
GRADO Y SECCIÓN
3° Y 4°
TURNO
MAÑANA
FECHA/TIEMPO
22.04.20145 HORAS
HORA DE INICIO
8 AM
HORA DE TÉRMINO
1PM
ÁREAS
PRINCIPAL : Matemática

INTEGRADA : Comunicación

2. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Comprando y vendiendo productos de micomunidad reconozco las monedas de Perú”

3. CARTEL DE CAPACIDADES E INDICADORES:
CAPACIDADES
INDICADORES
Matematiza, representa y comunica situaciones que involucren regularidades, equivalencias ycambios en diversos contextos.
Elabora diversas estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones/patrones, relaciones y funciones para resolver problemas.
Identifica el valor de losbilletes y monedas del Perú.
Realiza canjes de monedas y billetes.
Calcula y compara cantidades de dinero.
Lee y escribe cantidades numéricas reconociendo su valor
Identifica los precios deproductos, leyendo las propagandas en los afiches de las tiendas de su localidad.

4. DESARROLLO
ESTRATEGIAS
TIEMPO
RECURSOS Y MATERIALES
Realizamos las actividades permanentes.

Jugamos con losestudiantes a comprar y vender productos
Se dialoga con los niños sobre la utilización de las monedas y lo que ellos compran.

Los estudiantes desean ir de compras, para ello elaboran una lista decompras y disponen de monedas y billetes equivalentes a veinte soles. ¿Cuán recibirán de vuelto, si ha hecho compras por 14 soles y paga con un billete de 20?
Al mismo tiempo que realizan caminata delecturas con la finalidad de observar ,discriminar y comparar precios.
.
Leen todos los precios y productos en las propagandas y afiches de las tiendas del lugar.
Compran productos a vendedores dela zona como pan , galletas, yogurt etc y hacen el cambio de monedas reales.

En el aula hacen procesos de Meta cognición y recuerdan los nombres de los productos y precios que observaron...