Enfermeria comunitaria

Marco teórico

Diagnóstico:
Interpretación de la medicina: investigar el estudio de salud de un individuo.
Cuando la persona se enferma, el médico determina los factores que lo están afectando y enumera las necesidades prioritarias para el tratamiento a fin de eliminar o disminuir el problema. Este mismo procedimiento se aplica al hacer el diagnóstico de la comunidad.
El diagnóstico es unaetapa del proceso de planificación y se define como: “la valoración precisa de una situación existente en un lugar y tiempo determinado, con el propósito de establecer un curso de acción y conducta adecuados”.
Áreas de investigación para elaborar el diagnóstico:
- Localización
- Marco histórico
- Estructuras físicas fundamentales
- Estructura y equipamiento
- Población
- Nivel de vida
-Organización social
Localización:
* Se efectuará de acuerdo con el caso concreto que se desea estudiar.
* Puede ser en un barrio, una comunidad, un área de salud rural o de salud comunitaria.
* Se hará en forma descriptiva, indicando límites y utilizando mapas o croquis.
Marco histórico:
* Nos ayuda a ubicar a la comunidad en el tiempo, como la localización geográfica lo hace enel espacio.
* Esta información se consigue con los viejos habitantes de la comunidad o con organizadores locales que hayan ya efectuado investigaciones históricas.
Estructuras físicas fundamentales:
* Morfología:
* Relieve:
* Suelo:
* Hidrología:
* Cima:

Estructura y equipamiento:
Abarcar los siguientes aspectos:
* Comunicaciones: carreteras, red de rutas, víasnavegables, aeropuertos, telecomunicaciones.
* Producción de energía (plantas eléctricas).
* Ocupación (edificios) y utilización del suelo.
* La implantación industrial.
* La implantación residencial.
Población:
Es una necesidad básica tener conocimiento extenso y concreto de la población.
De acuerdo con los estudios demográficos, se contemplan aspectos:
* Estáticos
*Dinámicos
Aspecto estático:
* Total de población: a través de encuestas o del censo.
* Densidad de la población: habitantes por km2.
* Distribución por sexo: es la distribución más simple que puede hacerse de la población.
* Distribución por edad: este es un de los aspectos más importantes por los datos que revela, como son proporción de personas en edad fértil, estado de juventud,adultez, vejez del total de la población, proporción de las personas que contribuyen la carga económica, proporción de los grupos de lactantes, escolares y otros.
Aspecto dinámico:
Estudia el desarrollo o variación de la población por efectos de:
* Causas naturales.
* Fases vitales.
* Matrimonio.
* Nacimientos.
* Defunciones.
* Movimientos migratorios.
Nivel de vida:
1.Nivel sanitario:

* Natalidad
* Mortalidad especifica e infantil.
* Enfermedades parasitarias, mentales y por carencia (desnutrición)
* Hábitos de higiene
* Deposición de excretas ( letrina)
* Hábitos alimenticios
* Hospitales
* Profesionales en salud (enfermera, odontólogo etc.)
* Responsables de salud

2. Nivel habitacional:
* Propietarios.
*Inquilinos.
* Otros casos.
* Vivienda individual o compartida.
* Construcción de la vivienda: madera, cemento, adobe, material de desechos, etc.
* Promiscuidad abastecimiento de agua, aire, luz, zonas verdes, edificios públicos, urbanización.
3. Nivel escolar:
Situación:
* Proporción sobre el total de analfabetos, según grupos de edad.
* Proporción sobre el total dealfabetos: primaria, secundaria, educación superior.
* Número de escuelas primarias, número de colegios, agropecuarios, técnicos y otros.
* Estado construcción de los edificios para la educación.
4. Nivel de información general:
* Bibliotecas existentes.
* Asociaciones.
* Centros de recreación.
* Existencia de programas de educación fundamental o de extensión.
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