enfermeria psicodinamica


HILDEGARD
E.
PEPLAU
ENFERMERIA PSICODINÁMICA



REFERENCIAS Y ANTECEDESTES PERSONALES
Hildegard E. Peplau nació el 1 de septiembre de 1909 en Reading, Pennsylvania. Se graduó en 1931 en Pottstown, Pennsylvania, en la Escuela Hospitalaria de Enfermería. Obtuvo el B.A. en psicología interpersonal por el Bennington College, en Vermont, en 1943, el M.A. enenfermería psiquiátrica por el Colegio de Profesores de Columbia, Nueva York, en 1947, y el Ed.D. en desarrollo de planes de estudio por Columbia en 1953.
Fue supervisora de quirófano en el Hospital de Posttstown y más tarde dirigió la plantilla de la casa de salud de Bennington. Realizo labores clínicas en los servicios de psiquiatría. Fue miembro del Cuerpo de Enfermeras de las Armada durante la IIGuerra Mundial, y trabajó en un hospital neuropsiquiátrico en Inglaterra.
La contribución de Peplau a la enfermería y sobre todo a la enfermería psiquiátrica ha sido enorme, comenzando en 1952.
La teoría y el método de Peplau se presentaron como psicoterapia de investigación, tal y como habían sido desarrollados entre 1948 y 1974.
1972 a 1974 fue también Directora de la Asociación deEnfermería del Estado de la Nueva Jersey, miembro de Asamblea de Asesoramiento Experto de la OMS.

FUENTE TEÓRICAS:

La naturaleza de la ciencia de enfermería se refiere al “cuerpo de conocimientos comprobados… (Esto es) fundamentalmente los conocimientos de las ciencias biológicas y conductuales”. La “síntesis, reorganización o extensión de los conceptos tomados de las ciencias básicas” ha hechocrecer la ciencia de la enfermería.
Peplau empleo conocimientos tomados de la ciencia conductual y de lo que podría denominarse modelo psicológico. Permite al enfermero/a iniciar un alejamiento de la orientación de la enfermedad hacia otra orientación que permita estudiar e incorporar el significado psicológico de los acontecimientos, sentimientos y conductas a la intervención de la enfermería.
Lasteorías que existían cuando Peplau desarrollo la suya describían la conducta dentro de una teoría enfocada al psicoanálisis. Los principios del aprendizaje social, el concepto de la motivación humana y el concepto del desarrollo de la personalidad. Peplau combino diferentes ideas.

PRINCIPALES CONCEPTOS Y DEFINICIONES

Enfermería psicodinámica: la enfermería psicodinámica es ser capaz deentender la propia conducta para ayudar a otras personas a identificar cuáles son sus dificultades y aplicar los principios sobre las relaciones humanas a los problemas que surgen en cualquier nivel de experiencia.

Relación enfermero/a-paciente: Peplau describe cuatro fases en la relación enfermero/a-paciente. Aunque están separadas, estas fases se superponen cuando se van produciendo a lo largo dela relación.
Orientación: el enfermero/a ayuda al paciente a reconocer y entender su problema y a determinar qué tipo de ayuda necesita.
Identificación: el paciente se identifica con aquellos que pueden ayudarle (relación).
Explotación: durante la fase de exploración el paciente intento obtener todo lo que se le ofrece a través de la relación.
Resolución: durante este proceso el paciente selibra de su identificación con el enfermero/a.

Papeles de la enfermería: Peplau describe seis papeles diferentes de la enfermería que surgen durante distintas fases de la relación enfermero/a-paciente.
Papel de extraño: debido a que el enfermero/a y el paciente no se conocen, el paciente debe ser tratado con la cortesía normal, el enfermero/a no debe prejuzgar, debe tratar al paciente como sisu capacidad emocional fuera normal.
Papel como persona a quien recurrir: el enfermero/a determinara que tipo de repuesta resulta adecuada para un aprendizaje constructivo, bien sea respuestas factibles directas o respuestas que proporcionan apoyo.
Papel docente: es una combinación de todos los papeles y “procede siempre de lo que el paciente conoce y… desarrollo en función de su interés i su...