Enfermeria i

ACTIVIDADES DE LA APLICACIÓN
1) Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico.
2) Define el concepto de paradigma.
3) Complete el cuadro enunciando las concepciones claves de cada paradigma.
4) Complete el siguiente cuadro.
5) ¿A qué paradigma responde, según su criterio, nuestro sistema de salud actual? Justifique su respuesta.
6) Con que otro nombre se conoció el paradigma dela categorización.
7) ¿Qué características particulares asume la relación entre la persona cuidada y el enfermero en el paradigma de la transformación?
8) ¿De qué manera influyo el modelo de Henry Ford en la modalidad de trabajo de enfermería de la época?
9) ¿Qué influencia tuvo la creación de las escuelas hospitalarias de enfermería en la definición del modelo de enfermería de la época?
10)Defina con su palabra los principios del cuidado humano.
11) Mencione los componentes del cuidado humano.
12) ¿En qué situación cree usted que es oportuno aplicar el cuidado humano?
13) Defina con sus palabras las ideas principales del cuidado cultural.
14) Mencione los principios fundamentales del cuidado cultural.
15) ¿Considera usted que el cuidado cultural tiene alguna utilidad?Justifique la respuesta.
16) ¿A qué se refiere Leininger cuando habla de “Diversidad “de los cuidados de enfermería.
17) ¿A qué se refiere leininger cuando habla de “Universalidad” de los cuidados de enfermería?

1) CONOCIMIENTO CIENTIFICO: Al conocimiento cuyas características más importantes son el rigor, fundamentación de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de la verdad, la verificaciónde sus resultados.
CONOCIMIENTO VULGAR: Al conocimiento que no da justificación a sus hallazgos o sencillamente todo conocimiento cuyos resultados sean declarados dogmáticamente verdaderos.
2) Se define paradigma: Las grandes corrientes del pensamiento o de sido manera de ver o comprender el mundo han sido llamadas paradigmas.
* TOMAS KUHN: Lo define como modelo de problema y soluciones auna comunidad científica.
3) PARADIGMA DE LA CATEGORIZACION:
ROL DE ENFERMERIA: La enfermería al no penetrar los muros universitarios por la condición de desvalorización que se tenía a la mujer en esa época, vio reducida sus actividades o tareas simples: Alimentación para los enfermos, lavado y vendajes de heridas, cuidados de los leprosos, atención de partos y cuidados de niños.
SALUD: Lasalud es considerada como la ausencia de enfermedad y a esta última no se la relaciona con el entorno sino que se la reduce a una causa única.
PERSONA: El ser humano es concebido desde el punto de vista cartesiano se divide en cuerpo y alma, materia y espíritu.
* CARTECIANO: Que tiene relación con el pensamiento fisiológico.
* Psique: conjunto de fenómenos psíquicos que constituye lapersonalidad.
INFLUENCIA DEL ENTORNO:
* Florence Nightingale, organiza cuidados de enfermería en el hospital.
* Positivismo: desarrollo de las ciencias en esas épocas y nace con él la era de la bacteriología, la ciencia y la técnica.
* Luis Pasteur: Ideo vendas oclusivas y logro disminuir la incidencia de la mortalidad causada por infección.
* Crean escuelas hospitalarias, formacióntécnica, obediencia y orden.
* La enfermería se nutre en urgencias de los programas sociales.

PARDIGMA DE LA INTEGRACION (1950 – 1975)

ROL DE ENFERMERIA:
* Mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones, salud física, mental y social.
* Evalúa las necesidades de ayuda de la persona teniendo en cuenta sus percepciones y su globalidad.
* Actuar con las personas.
*Recolección de datos, análisis e interpretación.
* Fundamentación teórica de todas las acciones de enfermería.
* Actividades administrativas.

SALUD: Mantener bienestar físico, mental y social. Es un ideal que se debe conseguir, adquiere identidad y pierde su subordinación a la enfermedad.

PERSONA: Es un todo formado por la suma de las partes que están interrelacionadas entre sí en...