Enfermeria

MEMORIA
MODELOS DE MEMORIA Modelo modal: El modelo de Gagné es una adaptación del modelo de Atkinson & Shiffrin donde existen tres almacenes: registro sensorial, memoria a corto plazo, memoria a largo plazo, procesos de control a la MCP y olvido. Los modelos estructurales siempre tienen una división en cuanto a estructuras y procesos que los relacionan. Memoria a Corto Plazo: estructura 7 ± 2,con tiempo limitado, donde ocurren las estrategias como la codificación (la codificación según Atkinson & Shiffrin es lingüística en la MCP y semántica en la MLP). Memoria a Largo Plazo: configurada por varios subsistemas. 1.1 Memoria episódica: se caracteriza porque tiene que ver con los hechos del pasado de la persona (memoria autobiográfica). Se diferencia del recuerdo ya que en este último noson sólo hechos. Se plantea que al principio el hipocampo junto con la mielina de la neurona están inmaduros, por lo que en el inicio de la vida no se recuerdan los hechos (amnesia infantil), pero esto no es del todo verdadero puesto que se alcanza la madurez a los 6 meses (Lesión en el hipocampo: afecta la MCP pero no la capacidad asociativa). 1.2 Memoria semántica: lo que es verbal, losconceptos, la forma como conceptualizar el lenguaje se dan en la memoria semántica. 2.1 Memoria declarativa: se representa o se conoce externamente por la palabra. 2.2 Memoria procedimental: se conoce externamente por la acción motora. 3.1 Memoria explícita: se ve externamente, es lo que se puede decir, se diferencia de la declarativa en que incluye lo conciente. 3.2 Memoria implícita: semejante a laprocedimental pero incluye lo inconciente.

MEDIDAS DE LA MEMORIA El contenido de la memoria puede no corresponder a los del recuerdo y el reconocimiento; lo que puede deberse a una elaboración diferente al incorporar o almacenar la información en la MLP según la estrategia utilizada. 1. RECUERDO: no se encuentran los estímulos pues es el sujeto quien tiene que elaborar la respuesta o Claves: se leda un clave, por ejemplo, completación de oraciones. o Serial: se recuerdan los hechos serialmente, en la secuencia correcta y sólo en ésta. o Libre: requiere de muchos procesos, se recuerda al azar. 2. RECONOCIMIENTO: los estímulos están presentes y el sujeto sólo debe seleccionarlos.

Para algunos teóricos estos dos procesos son totalmente diferentes, con diferentes procesos cognitivos, perootros plantean que son muy semejantes y cuya diferencia sólo sería la presencia o no de claves (Ruiz-Vargas: el recuerdo con claves es muy similar al reconocimiento.

REPRESENTACIONES MENTALES
REDES Todo lo que nosotros captamos del mundo es semántico, son conceptos relacionados con otros. Nuevas teorías plantean que lo semántico enmascara lo visual a medida que nosotros vamos creciendo. Lasrepresentaciones están íntegramente relacionadas entre sí, tratando de reproducir la estructura del mundo (Teoría del procesamiento: "yo me represento el mundo casi tal como es"). El significado de un concepto está dado por el conjunto de relaciones que tiene con otros conceptos. Un formato o un código representacional que abarca las características y un cúmulo de conceptos interrelacionados sonconocidas como redes semánticas (conjunto de nodos y una serie de conexiones entre ellos semejante a un mapa esquemático). En general, los nodos representan conceptos y los trazos representan las conexiones entre estos conceptos. Las relaciones no son todas iguales sino que existen variaciones que son cualitativamente distintas. La activación de los nodos activa todos los cercanos, entonces, elproceso de propagación se detiene cuando un nodo recibe activación de dos direcciones distintas. MODELO DE COLLINS Y QUILLIAN Las redes semánticas son cualquier formalismo basado en nodos y eslabones. Un nodo está determinado por el nivel, tipo y procedencia de las relaciones que se interceptan en ‚l. 1. Existirían dos tipos de relaciones que serían: o Subconjuntos: expresarían la inclusión de un...