Enfoque Cognisctivo

Enfoque Cognoscitivo en el Aprendizaje de idiomas
La teoría cognoscitiva ha sido interesante en el desarrollo del crecimiento de los niños. Gracias a esto han surgido cambios en el progreso en lamente de un ser humano desde la niñez hasta en la adultez, pero ¿qué entendemos del cognoscitivo y cómo ha surgido esta teoría?

De acuerdo con el autor Reed, D. define el desarrollo cognoscitivocomo los “cambios que ocurren en las actividades mentales como prestar atención, percibir, aprender, pensar y recordar” (p. 243); otra definición que podemos encontrar es con Woolfolk, A. explica que es“cambios ordenados graduales, mediante los cuales los procesos mentales se vuelven más complejos” (p. 24). Así se entiende el desarrollo cognoscitivo como un proceso de cambios que surge a través de lasactividades del aprendizaje logrando que el ser humano pueda comprender, reflexionar y recordar mentalmente haciendo una maduración de parte de él. Desde la infancia el ser humano ha tenido undesarrollo su capacidad mental basada en resolver problema como juegos de rompecabezas, sumas, meter las figuras en una caja, entre otros y durante el tiempo va a resolver problema de mayor dificultad quede otros.

Uno de los autores más conocidos que surgió el desarrollo cognoscitivo fue Jean Piaget un psicólogo suizo que se enfoque mayormente el proceso mental de los niños, lo cual menciona quetodos los seres humanos desde una temprana edad hemos estado desarrollando nuestro conocimiento y ha tenido cambios aunque “lentamente” (citado por Woolfolk p. 30) para poder a darnos comprender elmundo que vivimos.

Con esto cambios o desarrollo en que hemos estado viviendo, de acuerdo con Piaget, existen técnicas básicas del pensamiento que han sido heredados a los seres humanos que son:organización y adaptación. En la primera explica que desde nace la gente dentro de su proceso mental se organiza para poder adaptar o interactuar en el mundo que está viviendo, todo esto a través de...