Enfoque de la erec aplicado en chile
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2011
PROFESOR: Eladio Durán.
Este tipo de acción educativa «deberá hacer conocer, de manera documentada y con espíritu abierto al diálogo, el patrimonio objetivo del cristianismo según lainterpretación auténtica e integral que la Iglesia Católica da de él, de forma que se garanticen tanto el carácter científico del proceso didáctico propio de la escuela como el respeto de las conciencias de losalumnos, que tienen el derecho de aprender con verdad y certeza la religión a la que pertenecen».
FINALIDAD: Dar elementos para la articulación de las respuestas a la pregunta sobre el... “SENTIDODE LA VIDA”.
De la
Mente
Del corazón
ser humano
Filosofía(s)
Vivenciales experienciales
Clase De Religión
CATEQUESIS ESCOLAR
CAUSA INICIAL
RAZÓN
FE
objetivo
Dara conocer la originalidad del Cristianismo y Del cristiano, desde una perspectiva ecuménica e interreligiosa.
Promover la maduración Espiritual, litúrgica, Sacramental y Apostólica de la Persona. “IN SITU”
“DAR RAZÓN DE LA FE”
“VIVIR LA FE”
Principio Rector
Honestidad Intelectual
Testimonio De Vida
CAUSA FINAL
La Felicidad
OBJETIVO:
Acompañar al alumnado,iluminando desde la perspectiva cristiana católica, tanto el proceso evolutivo como la asimilación y discernimiento de la cultura, que influyen en los centros educativos:
Cultura Tradicional Popular yFamiliar. Cultura audiovisual de masas. Cultura técnicocientífica. Cultura artística. Otras manifestaciones.
“…Una fe que no se hace cultura, es una fe no plenamente acogida, no enteramentepensada, no fielmente vivida”
(Juan Pablo II, Christifedilis Laici, 9)
Libertad Y Diálogo.
Ecuménico. Interreligioso. No creyentes.
La EREC, al mismo tiempo que respeta la libre conciencia de cadaalumno y favorece la tolerancia y el diálogo, evita todo tipo de neutralidad o sincretismo religioso. En toda circunstancia expresa y propone su identidad católica.
(CONFECH, “Erec”, fundamento...
Este tipo de acción educativa «deberá hacer conocer, de manera documentada y con espíritu abierto al diálogo, el patrimonio objetivo del cristianismo según lainterpretación auténtica e integral que la Iglesia Católica da de él, de forma que se garanticen tanto el carácter científico del proceso didáctico propio de la escuela como el respeto de las conciencias de losalumnos, que tienen el derecho de aprender con verdad y certeza la religión a la que pertenecen».
FINALIDAD: Dar elementos para la articulación de las respuestas a la pregunta sobre el... “SENTIDODE LA VIDA”.
De la
Mente
Del corazón
ser humano
Filosofía(s)
Vivenciales experienciales
Clase De Religión
CATEQUESIS ESCOLAR
CAUSA INICIAL
RAZÓN
FE
objetivo
Dara conocer la originalidad del Cristianismo y Del cristiano, desde una perspectiva ecuménica e interreligiosa.
Promover la maduración Espiritual, litúrgica, Sacramental y Apostólica de la Persona. “IN SITU”
“DAR RAZÓN DE LA FE”
“VIVIR LA FE”
Principio Rector
Honestidad Intelectual
Testimonio De Vida
CAUSA FINAL
La Felicidad
OBJETIVO:
Acompañar al alumnado,iluminando desde la perspectiva cristiana católica, tanto el proceso evolutivo como la asimilación y discernimiento de la cultura, que influyen en los centros educativos:
Cultura Tradicional Popular yFamiliar. Cultura audiovisual de masas. Cultura técnicocientífica. Cultura artística. Otras manifestaciones.
“…Una fe que no se hace cultura, es una fe no plenamente acogida, no enteramentepensada, no fielmente vivida”
(Juan Pablo II, Christifedilis Laici, 9)
Libertad Y Diálogo.
Ecuménico. Interreligioso. No creyentes.
La EREC, al mismo tiempo que respeta la libre conciencia de cadaalumno y favorece la tolerancia y el diálogo, evita todo tipo de neutralidad o sincretismo religioso. En toda circunstancia expresa y propone su identidad católica.
(CONFECH, “Erec”, fundamento...
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