Enfoque globalizador

Páginas: 3 (658 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2013
Lectura: El enfoque globalizador

Lee con detenimiento El enfoque globalizador de Antoni Zabala y responde a las siguientes cuestiones:

Según Antoni Zabala, ¿cuál es la diferencia entreglobalización e interdisciplinariedad? Explícalo con tus propias palabras.

La globalización se refiere a cómo nos acercamos al conocimiento de la realidad y su objetivo es hablar de cómo son las cosas ylos acontecimientos en ésta. La globalización da pautas para organizar y orientar los conocimientos de los alumnos e implica enfoques desde diferentes puntos de vista sobre un objeto de conocimientocomún. Cada disciplina hará su propia aportación para que se puedan intentar entender todo los aspectos que engloban el objeto.
Por otro lado, el término interdisciplinariedad se refiere alofrecimiento de medios e instrumentos para llegar al conocimiento de tales disciplinas. Así pues, utilizaremos los diversos medios relacionándolas en mayor o menor grado según las necesidades que se perciban.¿Piensas que tienen la misma importancia las consideraciones sociológicas, epistemológicas y psicopedagógicas en el enfoque globalizador? ¿Por qué?

En mi opinión si. Las 3 consideracionestienen su importancia.
Las sociológicas nos permiten comprender, interpretar, valorar, actuar sobre la realidad y nos proporcionan los medios necesarios para entender el binomio hombre-realidad.Teniendo en cuenta que hay diversos factores la complejidad del problema es mayúsculo si no dan ciertos instrumentos.
Del mismo modo las consideraciones epistemológicas intentan dar una versión de una“cosa” desde diferentes puntos de vista o disciplinas. Siendo el mismo objeto de estudio los campos en los que se puede estudiar este objeto son más variados.

Las psicopedagógicas permiten establecer nuevasrelaciones entre los conocimientos previos del sujeto y los nuevos haciendo este proceso activo y global. Es necesario encontrar sentido a las actividades y aprendizajes que se realizan con tal...
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