Enfoque Lenguaje Y Comunicación

Campo de Formación:
Lenguaje y Comunicación

Concepción sobre la naturaleza del lenguaje
desde el enfoque comunicativo y funcional
• El lenguaje no consiste en oraciones, consiste en el texto

o endiscurso
• El lenguaje resulta en textos, los cuales conforman
lenguajes sociales insertos en géneros que son maneras
diferentes e identificables de usar el lenguaje en
diferentes situaciones y endiscursos.
• Se sitúa al lenguaje en un contexto social e incluye
maneras de hablar y maneras de escribir así como
maneras de ser.
• Los textos se relacionan entre sí, no sólo se refieren al
mundoexterno y al conocimiento común, sino también a
otros textos.

En este sentido:
• El estudio de la lengua es el estudio de prácticas de

lenguaje y el estudio de textos y discursos
• Mucho del aprendizajede la lengua es aprender a
participar en nuevos discursos
El enfoque sociocultural
• Sostiene que el lenguaje se aprende y desarrolla a través de
la participación en prácticas comunicativasespecíficas con
propósitos definidos; a través de la interacción y la
construcción conjunta de significados en una variedad de
contextos o eventos significativos.

• El habla, la lectura y la escritura seubican como prácticas

sociales, se dan con usos y propósitos definidos, integradas
como parte de actividades más amplias; es decir, se habla,
se lee o se escribe para algo, para cumplir con una función.Los principios que se derivan del enfoque tiene consecuencias para
la planeación y organización de la enseñanza en la escuela:

1.- Implican una crítica a ciertas prácticas instructivas, énfasis enlos

métodos de “recitación” (donde el docente solicita que los alumnos
repitan una información dada) y por ende los alumnos son pasivos, los
agrupamientos es según sus aptitudes y se reduce aldesarrollo de
habilidades “básicas”
2.- Implica rechazar la instrucción rutinaria, la reducción de la lectura y
escritura
a secuencias de ejercicios enseñados de manera aislada o
sucesiva
3.- El reto es...