Enfoque Nouropsicoogico

ENFOQUE NEUROSICOLOGICO DEL APRENDIZAJE

La Neuropsicología es un área relativamente nueva dentro de las ciencias del comportamiento que hoy ha cobrado mayor importancia, puesexplica la correlación existente entre las Funciones Cerebrales Superiores y la Conducta Humana, permitiendo de esta manera una mejor comprensión de los fenómenos psíquicos, entreellos, el aprendizaje. En los organismos superiores, y en particular en el hombre puede entenderse el aprendizaje como un proceso que da lugar a etapas sucesivas y cada vez máscomplejas en el comportamiento. Para que este proceso tenga lugar es necesaria la intervención de un conjunto de Funciones Neuropsicológicas en los sectores superiores del S.N.C. Lanormalidad de estas actividades es indispensable para que tengan lugar los procesos de aprendizaje. El uso que suelen darse a la expresión ´Función Cerebralµ es bastante ambiguo en laliteratura neurológica y psicológica. A menudo se entienden bajo los nombres de procesos atencionales, de memoria, motivación, los sentimientos y otros. No se conoce realmente unadelimitación adecuada, cada autor las determina de acuerdo a su marco teórico. En lo que nos concierne, tomamos de la neurología clásica la denominación de las funciones cerebralessuperiores, restringidas al lenguaje. Esta restricción responde a la necesidad de incluirlas en un ámbito conceptual más amplio: el del aprendizaje.
Las ´F.C. Sµ tienen así otras doscaracterísticas, que se añaden a la de ser adquiridas para el aprendizaje. Una, son exclusivamente del hombre. Dos, no son indispensables en todo proceso de aprendizaje. Como yahemos dicho, una de las características de las F.C.S es el hecho de que su adquisición es producto de procesos de aprendizaje que tienen lugar en el desarrollo de la vida individual.