ENFOQUE PARA NEGOCIO EDUCATIVO

Páginas: 3 (735 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2015
ENFOQUE PARA NEGOCIO EDUCATIVO
En _____________ ofrecemos unos talleres de juego y aprendizaje por las tardes para aquellas familias que deseen que sus hijos trabajen y jueguen en un entornopreparado para su desarrollo y autonomía.
Los objetivos generales de estos talleres son:
1. El desarrollo integral del niño a través de actividades reales.
2. Ofrecer un ambiente rico y variado que leproporcione muchas experiencias sensoriales que él pueda elegir libremente y repetir.
3. Enfocar la atención en algo que le interese para desarrollar la concentración.
4. Reforzar el aprendizaje dematemáticas y lecto-escritura a través de los materiales manipulativos.
5. Fomentar la creatividad y el libre desarrollo mediante el enfoque Reggio Emilia.
Montessori considera el Currículum como unproceso continuo, en consecuencia, los materiales de trabajo que se emplean pueden utilizarse en varios niveles y están interrelacionados. Frecuentemente, el mismo material puede ser utilizado endiferentes niveles pero con un propósito y enfoque diferente.
PROGRAMA 1: DESCUBRIENDO
Sesiones de juego, descubrimiento y aprendizaje en un entorno preparado para niños entre  3 Y 7 años.
Estas sesionestienen como objetivo iniciar en las bases de la metodología en un ambiente lúdico infantil para niños y niñas desde los 3 hasta los 7 años. El programa pretende el desarrollo de la autonomía del niño através de las áreas de vida práctica, en el inicio de su desarrollo social y el descubrimiento del área sensorial y creativa a través del enfoque Reggio Emilia.
PROGRAMA 2: CASA DE NIÑOS Y NIÑAS
Elentorno preparado en nido para niños y niñas de 3 a 7 años está lleno de una gran variedad de materiales emocionantes y estimulantes. Se les anima a moverse, tocar y explorar. Este entornocuidadosamente preparado, alienta y fomenta el desarrollo del niño hacia la independencia, la concentración, el pensamiento secuencial, y el movimiento físico controlado. Fomentamos el desarrollo sensorial,...
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