enfoque personal de ¨pedagogia del oprimido¨
En su libro Freire nos introduce a un sistema educativo que él denomina como sistema bancario y que es a mí entender una de las principales herramientas para implementar la pedagogía delopresor. Este consiste en un sistema en el cual las relaciones entre el educador y los educandos son de naturaleza narrativa y discursiva. En este sistema el educador aparece como su agente indiscutible,cuya tarea es llenar a los educandos con los contenidos de su narración. Clasificando este sistema como una concepción bancaria de la educación, Freire señala que en este sistema el educador se consideramejor cuando más vaya llenado los recipientes con sus depósitos, así como a su vez el educando se considera mejor cuanto más se dejen llenar dócilmente. En este sistema educativo los estudiantes sontan pasivos que según Freire, el único margen de acción que se ofrece a ellos es el de recibir los depósitos, guardarlos y archivarlos y es por esto que en este sistema el educador siempre será elque sabe, en tanto los educandos serán siempre los que no saben. Es esta desconfianza en la capacidad de uno mismo, esta auto desvalorización lo que a mi entender nos lleva a permitir la opresión de...
Regístrate para leer el documento completo.