enfoque practico

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 16. RELACIÓN PRODUCTO Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN.


Propósito: Identificar la finalidad de la evaluación, la metodología y el instrumento de evaluación de acuerdo a la competencia a desarrollar y al tipo de producto esperado.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR

PRODUCTO

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
MATERIAL/ MEDIO O RECURSODIDACTICO
FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN
MÉTODO DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.



1. Determinación de los costos de
Producción.




PROPÓSITO.

Determina los costos de producción de acuerdo con las operaciones y características de la Empresa, para saber los gastos indispensables de un volumen de producción





Ninguno













Mapaconceptual de los costos de producción.


















Ejercicios prácticos














Reporte escrito de los cálculos de los costos de producción de la una empresa








RESOLUCIÓN DE CASOS PRACTICOS.

CONECTAR. Se pide al alumno dibujar algún artículo de su interés.
EXAMINAR. El alumno analiza el artículo dibujado y reflexiona que factoresintervienen en la elaboración de dicho artículo.


IMAGINAR. Integra el análisis y la reflexión anterior con el concepto de costos de producción.
DEFINIR. Se le proporciona información al alumno de los conceptos principales del tema y en equipo los analizan y organizan en un organizador grafico.


DESARROLLO DE HABILIDADES. S e proporciona al alumno los datos y formulas necesarias para quedetermine correctamente los costos de producción. de algún bien o servicio.
UTILIDAD DEL CONTENIDO. Se hace énfasis a la importancia del resultado de aprendizaje.



ANALISIS DE LA APLICACIÓN./ INTEGRAR El alumno realiza un ejercicio de determinación de costos en algún ámbito personal (negocio familiar)






Hojas blancas, lápiz











Rota folio y marcadores de colores.Pizarrón blanco, marcadores y copias fotostáticas




Evaluación diagnostica













Evaluación formativa
















Evaluación formativa

















Evaluación sumativa






MOMENTO 1 Y 2


Dibujo y reflexión
















Momento 3 y 4

Mapa conceptualMomento 5 y 6

Ejercicios prácticos
























Momento 7 y 8

Presentación de Reporte






Ninguno













Lista de cotejo, en donde se establezcan las
Características y temas a abordar en el mapa conceptual












Ninguno

















Rúbrica,donde se especifiquen los criterios de evaluación así como la ponderación ( %) de los mismos.
Tales como portada, introducción, conclusión , ortografía, etc.




2. Determinación de la capacidad de producción.

PROPÓSITO.
Establecer la capacidad de producción de acuerdo con su infraestructura, distribución y
procedimientos de la planta para optimizar lafunción productiva de la empresa.




Reporte escrito













Cuadro sinóptico y exposición de los factores de localización industrial
























Elaboración de una maqueta.

Formando equipos de trabajo los alumnos presentaran una maqueta donde se represente la distribución de una planta tomando en cuenta las características de la misma.Características:
Elaborada un 60% con materiales reciclados y una dimensión mínima de 40* 50 cm y máxima de 60*70 cm , señalando cada área de trabajo
ELABORACIÓN DE PROYECTO (EQUIPOS)
CONECTAR. Se pide al alumno investigar en la red la ubicación exacta de una empresa.
EXAMINAR. El alumno analiza la ubicación y reflexiona que factores intervienen en la misma
(transporte, MP, MO, etc)...