enfoque psicoanalitico

✔ Enfoque psicoanalítico. Sigmund Freud ( 1856-1939 ) fue el fundador del
Psicoanálisis. Postulados:
✔ El objeto de estudio son los procesos mentales inconscientes que
determinan la conducta.
✔ Los problemas psicológicos estaban basados en experiencias traumáticas en
la infancia de origen sexual, y en deseos insatisfechos.
✔ El ser humano está dirigido por impulsos: vida (eros) y muerte(tánatos).
✔ La energía psíquica o libido tiende a satisfacer los impulsos ya sea de forma
real o imaginaria.
✔ Estas tendencias chocan con las normas morales y sociales.
✔ El individuo tiende a reprimirlas, expulsándolas de la conciencia al
inconsciente.
✔ Método: Introspección: análisis de lapsus, actos fallidos, contenidos de los
sueños, asociación libre de ideas.
✔ Enfoque humanista:Abrahan Maslow y Carl Rogers. Es una corriente dentro de
la psicología que nace como parte de un movimiento cultural mas general surgido
en USA en la década de los 60 involucra planteamientos como la política, las artes
y el movimiento social llamado contracultura. Postulados:
✔ Su objetivo es favorecer la autorrealización, buscando el equilibrio entre la
propia vocación y las demandas de lasinstancias sociales ( familia, amigos,
profesores,...).
✔ Al Psicólogo le interesa el individuo como ser excepcional e irrepetible,
para que se acepte tal y como es.
✔ Métodos: científicos, introspección, análisis producción literaria, intuición.
✔ La Gestalt: Wertheimer, Köhler y Kofka. Es una escuela de psicología que se
dedico principalmente al estudio de la percepción.
✔ Frente alasociacionismo imperante, la escuela de la Gestalt postulaba que
las imágenes son percibidas en su totalidad, como forma o configuración, y
no como mera suma de sus partes constitutivas: "El todo no es igual a la
suma de las partes"
4. Ramas o campos de la Psicología.
1. Psicología básica: Se refiere a la teoría psicológica sobre la conducta y los
procesos mentales.
• Psicología general: se encargadel estudio del comportamiento de los
organismos individuales, procesos afectivos e intelectuales y el sistema
psíquico.
• Psicología Experimental : aplicación de técnicas de laboratorio, semejantes
a las de las ciencias naturales para el estudio del comportamiento y los
fenómenos psíquicos, entre los que se incluyen elementos de estudio
tradicionales de la psicología, como la percepción,la memoria, el
pensamiento, el aprendizaje y la resolución de problemas.
• Psicofisiología: es una tendencia de la psicología experimental que
considera las funciones psíquicas desde el punto de vista fisiológico.
• Psicología Social:Rama de la psicología que estudia como el entorno social
influye, directa o indirectamente, en el comportamiento de los individuos. La
psicología socialcomprende diversas teorías que pueden ser clasificadas
como teorías del equilibrio. Son las que se ocupan, tanto teórica como
prácticamente, de cómo y por qué cambian los individuos sus actitudes.
• Psicología evolutiva: Psicología evolutiva o del desarrollo humano. Los
psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico que se da a lo largo
de la vida.
• Psicología de la personalidad: se encargade estudiar lo que nos caracteriza
como individuos (nuestra personalidad). Busca entender cómo ésta se
comporta, que influencias recibe durante su desarrollo, como puede medirse
o modificarse.
2. Psicología Aplicada. Actividades profesionales de los psicólogos.
• Psicología Educativa: Es una ciencia que se identifica con dos campos de
estudios: la psicología y las ciencias de la educación.Estudia los
mecanismos implicados en el aprendizaje de un sujeto y los factores que
intervienen en los centros educativos y que influyen de forma indirecta en
la enseñanza y el aprendizaje, encargándose no solo del aprendizaje
positivo sino también del negativo. El psicólogo de la educación suele
desarrollar su actividad profesional en los sistemas sociales dedicados a la
educación en...