Enfoque Psicolingüístico En La Enseñanza De La Lectura

ENFOQUE
PSICOLINGÜÍSTICO EN LA
ENSEÑANZA DE LA
LECTURA Y LA
LECTOESCRITURA

INTEGRANTES
KELLY PÉREZ DOMÍNGUEZ
MILAGRO MERCADO ARRIETA
JOSE MÉNDEZ MERCADO
CRISTIAN DÍAZ

¿QUE ES
PSICOLINGÜÍSTICA?
Esuna rama de la psicología interesada en como la
especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello
estudia los factores psicológicos y neurológicos que
capacitan a los humanos para laadquisición y deterioro
del mismo, uso mismo, comprensión, producción del
lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas.

Es el estudio o la forma
en que los individuos
comprenden, producen
y adquieren ellenguaje.

SEGÚN BERKO L. Y BERNSTEIN
“ la psicolingüística o la psicología
del lenguaje perciben descubrir
los procesos psicológicos que se
ponen en marcha cuando las
personas usan el lenguaje ycuando se relacionan ambos. De
aquí la lingüística puede tener
percepciones
acerca
de
los
sistemas del lenguaje y las clases
de competencias que reflejan las
personas al usarlos, por otro lado
lapsicolingüística
ofrece
percepciones de como se aprende
y se utiliza el lenguaje”

EL LENGUAJE
Es el sistema a través del cual el hombre o los animales
comunican sus ideas y sentimientos, ya se a travésdel
habla, la escritura u otros signos convencionales,
pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar.
IDIOMA
Un sistema de comunicación verbal y escrito dotado de
convenciones y reglasgramaticales, empleados por la
comunidades humanas con fines comunicativos.
HABLA
El habla es la utilización individual de una lengua. El
habla es el uso de la lengua que un hablante hace en un
mensajedeterminado

¿QUE ES LA COMPRENSIÓN
LECTORA ?
La meta de toda lectura de un texto es su
comprensión, porque siempre que alguien lee lo
hace para entender. Pero ¿ cual es el significado de
comprender? Unlector comprende un texto si le
encuentra un significado, si es capaz de
entenderlo en relación con algo que ya sabe o le
interesa. En consecuencia, la comprensión lectora,
surge de una interacción...