Enfoque Segundo Grado

Asignatura: exploración a la naturaleza y la sociedad
Grado 2º
Enfoque | Estrategias de enseñanza | Sugerencias para los maestros. |
Construyan sus conocimientos sobre los seres vivos, ellugar donde viven, la sociedad y el paso del tiempo por medio de distintas actividades, como el juego, la interacción cotidiana con su espacio y la comunicación con sus pares y adultos. En estesentido se busca fortalecer su inquietudpara conocer el mundo y proporcionarles experiencias de aprendizaje en las que, mediante la observación, la experimentación, la contrastación de fuentes, elregistro, la representación y la puesta en común, se formen una idea cada vez más organizada de los procesos naturales y sociales del lugar donde viven y de la forma en que pueden, en la medida de susposibilidades, cuidar de su bienestar y del lugar donde viven. | 1- que los docentes planeen su clase apoyándose enpreguntas detonantes que provoquen el interés. 2- Animales y plantas del lugar dondeviven para que los niños puedan comparar, manipular o experimentar sin correr riegos o causar daños. 3- Objetos de uso cotidiano presentes o pasados. 4.- Visitas y recorridos a lugarescercanos para observar plantas, animales, los paisajes, edificaciones, actividades económicas, o conocer las tradiciones del lugar donde viven.5.-Esquemas con los cuales los niños puedan formarse unaidea de los fenómenos yprocesos naturales o de la secuencia de acontecimientos sociales.6-Dibujos y croquis permiten a los alumnos la localización de lugares, así como identificary representar ladistribución en el espacio de componentes naturales, sociales, culturales y económicos.7- Líneas de tiempo. Son recursos importantes para desarrollar la noción del tiempoHistórico pues permitenestablecer secuencias de acontecimientos pasados.8- Historia oral. Los mitos, leyendas y tradiciones que se transmiten de generación engeneración, ayudan a recuperar los testimonios (vivencias y...