Enfoque Terapeuta

Páginas: 4 (781 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2012
Enfoques de la enseñanza.

Introducción.
¡Que es una persona educada?
Para responder esta pregunta mencionamos tres diferentes enfoques tres miradas diferentes de perspectiva de concebir laenseñanza.
Uno es el enfoque del ejecutivo que ve al docente como ejecutor. Una persona encargada de producir ciertos aprendizajes y que utiliza para ellos mejores habilidades y técnicas disponibles.
Otrode los enfoques es el enfoque del liberador que ve al docente como un liberador de la mente del individuo y un promotor de seres humanos morales, racionales, entendidos r íntegros.
Y el otroenfoque en el cual nos vamos a explayar, es el enfoque del terapeuta que ve al docente como una persona empática encargada de ayudar a cada individuo en su crecimiento personal y a alcanzar un elevado nivelde autoafirmación comprensión y aceptación de si.
Enseñar es ayudar alas personas a alcanzar su verdadero yo. Este enfoque denomina la enseñanza que procura primordialmente cultivar el desarrolloindividual del niño en su conjunto con el propósito de asistirlo para que llegue a ser un humano pleno, autorrealizado.
En esta perspectiva el propósito de enseñar es el de capacitar al estudiante paraque se convierta en un ser humano autentico, una persona capaz de asumir la responsabilidad por lo que es y por lo que tiende a ser. Una persona capaz de tomar decisiones que definan su carácter.DᵩE xy
en esta formula se enfoca que el D docente guía y asiste ᵩ a E (estudiante) en la selección y el aprendizaje de x de modo tal que y (que E llegue aser una persona autentica y autorrealizada.Los enfoques de la enseñanza describen las tres maneras de concebir a la enseñanza y la caracterización del maestro. Es la manera de definir el rol y la tarea del docente.
Jim Barnes, Nancy Kwon yRobert Umbras son tres modelos de docentes diferentes en los cuales se basa los enfoques.
Jim pertenece al enfoque de ejecutivo, ya que cree que la mejor forma de contribuir a la educación de los...
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