enfoque

ESPAÑOL
propositos
• Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. • Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidadesde información y conocimiento.• Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.• Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso delsistema de escritura (aspectosgráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).• Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.• Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios.
Enfoques:
1.Procesos de lectura e interpretación de textos. Identifica las ideas principales de un texto, Identifica las características de los textos descriptivos, narrativos,informativos
2.Producción de textos escritos: Distingue el lenguaje formal y el informal, y los usa adecuadamente al escribir diferentes tipos de textos
3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos. Escucha y aporta sus ideas de manera crítica.
4. Conocimiento de las características, función y uso del lenguajeUsa convencionalmente signos de interrogación y admiración,guiones para introducir diálogos, así como puntos y comas en sus escritos.Emplea mayúsculas al inicio de párrafo y después de punto.
5. Actitudes hacia el lenguaje: Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como lector, escritor, hablante uoyente; además, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar.
Estándares curriculares.
partes que se prevean de dichos equipos, para garantizar su buenfuncionamiento. En tanto que el MBC trata de planificar el control a ejercer sobre el equipo y sus partes, a fin de asegurarse de que reúnan las condiciones necesarias para una operativa correcta y puedan prevenirse posibles averías o anomalías de cualquier tipo.
El TPM constituye un nuevo concepto en materia de mantenimiento, basado este en los siguientes cinco principios fundamentales:
•Participación de todo el personal, desde la alta dirección hasta los operarios de planta. Incluir a todos y cada uno de ellos permite garantizar el éxito del objetivo.
• Creación de una cultura corporativa orientada a la obtención de la máxima eficacia en el sistema de producción y gestión de los equipos y maquinarias. De tal forma se trata de llegar a la Eficacia Global.
• Implantación de unsistema de gestión de las plantas productivas tal que se facilite la eliminación de las pérdidas antes de que se produzcan y se consigan los objetivos.
• Implantación del mantenimiento preventivo como medio básico para alcanzar el objetivo de cero pérdidas mediante actividades integradas en pequeños grupos de trabajo y apoyado en el soporte que proporciona el mantenimiento autónomo.
• Aplicación delos sistema de gestión de todos los aspectos de la producción, incluyendo diseño y desarrollo, ventas y dirección.
La aplicación del TPM garantiza a las empresas resultados en cuanto a la mejora de la productividad de los equipos, mejoras corporativas, mayor capacitación del personal y transformación del puesto de trabajo.
Entre los objetivos principales y fundamentales del TPM se tienen:
•Reducción de averías en los equipos.
• Reducción del tiempo de espera y de preparación de los equipos.
• Utilización eficaz de los equipos existentes.
• Control de la precisión de las herramientas y equipos.
• Promoción y conservación de los recursos naturales y economía de energéticos.
• Formación y entrenamiento del personal.
Mudas (pérdidas o despilfarros) de los equipos

• Por un lado setienen las averías y tiempos de preparación que ocasionan tiempos muertos o de vacío.
• En segundo término tenemos a el funcionamiento a velocidad reducida y los tiempos en vacío, todo lo cual genera pérdidas de velocidad del proceso.
• Y por último tenemos los pérdidas por productos y procesos defectuosos ocasionados por los defectos de calidad y repetición del trabajo.
Estas pérdidas deben...