Enfoques De Evaluación

La evaluación se puede analizar desde una perspectiva cuantitativa si se concibe como un proceso de medición y desde una perspectiva cualitativa si se relaciona con apreciar, valorar, comparar ocomprender el resultado de algún tipo de prueba o actividad. Los enfoques que se presentan a continuación fundamentan la evaluación en cuanto a la manera de abordarla desde distintos aspectosfilosóficos, pues la evaluación es un proceso inevitable en la vida de los seres humanos y por eso es necesario conocer los enfoques que hicieron diversos filósofos en la búsqueda del conocimiento y el desarrollode los procesos hacia el mismo.

Así, el enfoque empiritista resalta la experiencia en la formación del conocimiento, a través de las percepciones sensoriales el hombre crea conceptos los cuales vaorganizando, los hace útil y prácticos o limitados para su conocimiento, de esta manera justifica lo que sabe o lo que desconoce. Aristóteles en su metafísica (982b 11-32), concibe al conocimientocomo un proceso: Se parte de lo común con los animales dotados de sensación y memoria y, por tanto, con experiencia; es la acumulación de experiencia lo que a los hombres hace «expertos».

Todoconocimiento es válido si está basado en la observación de los hechos sensibles. Así lo concibe el enfoque positivista que difiere de la metafísica, pues el único conocimiento verdadero es aquel que esproducido por la ciencia, es decir, que la persona tiene una posibilidad absoluta de conocer la realidad a través de un método especifico, por lo que el método de la ciencia es el único válido, segúnesta corriente de pensamiento.

Interpretar la realidad de un contexto social es en lo que se centra el enfoque interpretativo, comprender los significados de las personas, sus creencias, intenciones,motivaciones, este enfoque pretende estar más cerca de la vida social, y de este enfoque se desprende el fenomenológico, el cual estudia los fenómenos tal cual como son vividos y percibidos por el...