Enfoques De La Adminstracion

Enfoques de la administración.

Hoy en día la administración es una asignatura fundamental en todo campo laboral ya que es indispensable para un buen funcionamiento de toda empresa.
Es por ello que la administración se basados en diferentes teorías o corrientes para ser lo que es hoy en día.
Para lo cual diferentes autores aportaron grandes ideas con el único fin de lograr un solo objetivo.A continuación haremos mención de las diferentes corrientes o teorías que se desarrollaran:
Diferencia entre enfoque, teoría y escuela
o Empírica
o Científica
o Clásica
o De la Relaciones Humanas
o Neohumano-relacionismo y/o comportamiento
o Neoclásica
o Estructuralista
o De Sistemas
o Cuantitativa
o De Administración por Objetivos
o Situacional o de Contingencia
o Del DesarrolloOrganizacional
o Ambiental
o De Calidad Total
o Del Proceso Administrativo

Empírica

Inicia a principios del siglo XX a partir que inicia la civilización
Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradición. Su objetivo es evitar errores basándose en situaciones pasadas.
Susprincipales representantes son:
· Peter F Drucker
· Ernest Dale
· Lawrence Appley
Quiénes realizaron estudios vasados en experiencias prácticas, en las que destacaron todos los fundamentos teóricos.
Es una práctica generalizada entre muchos gerentes, sobre todo en la empresa mexicana; En ocasiones se logran resultados favorables, sobre todo cuando la empresa es manejada por administradores “natos” ode gran experiencia o cuando se trata de productos o servicios de gran demanda.
Aun así, no se obtienen los mismos resultados que se lograrían utilizando la técnica administrativa.
Se administran sobre causas, corrigiendo errores; los principios son empíricos y no se realizan ningún esfuerzo para explorar nuevos senderos e intentar algo diferente. Se practican sistemas de otras empresas y secomparan eventos administrativos pasados con los actuales y futuros.
La principal desventaja de la escuela empírica es que los resultados que se obtienen, en ocasiones, son mediocres, ya que lo que es conveniente para una empresa no siempre lo es para la otra, y la aplicación y comparación de eventos pasados es dudosa. Además se permanece al margen de todos los avances de la administración y de losde las ciencias auxiliares de la misma.
Algunos creen que las tareas administrativas deben básicamente considerarse y ser ejecutadas en las formas similares a las del pasado reciente. Es decir, la administración está guiada por la costumbre o la tradición.

Además, ciertos elementos del estudio de los casos sugieren el uso del enfoque de la costumbre, pero definitivamente no el enfoqueexclusivo.
El estudio de un caso es la descripción por escrito de la situación de una compañía que se presume requiere una acción administrativa .Se analiza la situación, los eventos clave son discutidos, se revelan las relaciones de importancia, y por último, se origina la solución recomendada. El método del estudio de casos ayuda a crear habilidad en la determinación del problema y en la capacidadanalítica.
También sugiere que si un gerente se enfrenta a una situación real que se parezca mucho a la descrita y discutida, su mejor recomendación y solución bien podría ser la desarrollada en el estudio del caso .Hasta este grado se puede considerar promover el uso de la escuela de la administración por la costumbre.
Con frecuencia se obtiene resultados favorables mediante el empleo de la escuelaadministrativa por costumbre.
La practican en la actualidad muchos gerentes , principalmente debido a que es sencilla , proporciona una sensación de seguridad y mantiene informado al gerente de las actividades fuera de su empresa información detallada del progreso en otras empresas puede ser de considerable ayuda en la solución de problemas de la gerencia.
Mantiene la forma acostumbrada de...