Enfoques

INTRODUCCION

He realizado este trabajo con el objetivo de conocer e intervenir en los problemas de aprendizaje en los niños. Un problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayorfrecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática.

Los problemas del aprendizaje varían entre personas. Una persona con problemas del aprendizaje puede tener un tipo de problema del aprendizaje diferente al de otra persona.
El problema de aprendizaje también se puede dar por complicaciones en el nacimiento, la desnutrición, abuso sexual infantil, anorexia, maltratoinfantil, falta de afecto, etc.
La labor de los profesores y de los psicólogos de la educación es pues deben identificar, caracterizar y clasificar, el problema al igual las estrategias necesarias para utilizar los recursos disponibles de forma que fomente la interacción centrándonos en los alumnos, en el desarrollo que estos tienen y en su propia personalidad, para que el niño tengaun buen rendimiento escolar influyen diversos tipos de factores como su alimentación, la forma de vida en la casa, la conducta tanto de sus padres como de los hermanos mayores, cuando el niño tienen problemas en su casa los viene a reflejar en la escuela, con sus compañeros y con la profesora.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Es un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos yasea el uso del lenguaje hablado o escrito, se manifiesta en una habilidad imperfecta, para comprender, pensar, hablar, leer, escribir, orto grafiar o calcular mentalmente.
El niño que muestra problemas de aprendizaje se puede encontrar en diferentes edades y grados escolares desde el kínder hasta la preparatoria, ya que si se les dificulta algún lenguaje no lo van a poder superar de la noche ala mañana sino que necesita, paciencia, cariño, comprensión y todo un proceso de enseñanza, el cual se debe respetar y no alterarlo para que su resultado tenga éxito.
Los niños con problemas de aprendizaje pueden aprender de diferentes formas, ya que no todas tienen el mismo problema, la forma de aprender tendrá que ir de la mano con la dificultad que tienen, los problemas de aprendizaje de igualforma se encuentran en diferentes niveles, ya sea visual, quinestésico-táctil o auditivo, así como también en distintas áreas educativas, por ejemplo: lectoescritura, matemáticas o educación artística, el problema de aprendizaje también se puede dar por un trastorno cerebral.
Los profesionales que pueden estar involucrados en la atención de los problemas de aprendizaje son los profesores, hablay lenguaje, psicología y medicina, el primero tienen la obligación dé identificar y evaluar el problemas de aprendizaje el segundo, se ha interesado y preocupado por los niños con problemas de aprendizaje, se dedican a localidad de voz y adquisición del lenguaje receptivo y expresivo.
Los psicólogos son los que diagnostican observan y dan ayuda terapéutica, dentro de ellos existen psicólogosescolares que han tenido un éxito grande ya que ayudan en mucho a los niños con problemas de aprendizaje dentro de las escuelas. La medicina ayuda a la prevención de los problemas de aprendizaje y a la determinación de las posibles causas orgánicas.
Los maestros son aquellos que tienen la responsabilidad de servir a los niños con problemas de aprendizaje así como incrementar sus conocimientos yresponsabilidades, y que los maestros de educación especial son producto de los programas escolares específicos.
La educación es el componente más importante en el proceso de los problemas de aprendizaje, aunque la contribución de otras profesiones para el desarrollo de este campo no puede ser pasada por alto.

CÓMO DETECTAR A UN NIÑO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Un niño con problemas de...