Enfoques

Enfoques de Psicología |
Enfoque | Autor | Teoría | Aportaciones al Desarrollo Humano |
Psicoanálisis | Sigmud. Freud(1856-1939) | Psicosexual | Freud creía que los primeros años de vida sondecisivos en la formación de la personalidad el estructura la personalidad del ello, yo y superyó , su teoría consiste en 5 etapas:Oral (nacimiento-12 o 18 meses)placer atravez de la bocaAnal (12 o 18meses-3 años)placer atravez de la expulsión de los excrementos Fálica (3-6 años) exploración de los genitalesLatencia (6-pubertad)aprendizaje de destrezas y relaciones personalesGenital (pubertad-edadadulta)impulsos sexuales |
| Erick Erickson(1902-1994) | Psicosocial | La personalidad es influenciada por la sociedad y su desarrollo por una serie de crisis, su teoría consiste en 8etapas:Confianza vs Desconfianza (nacimiento-12 o 18 meses). El bebe desarrolla el sentido de si puede confiar en el mundo. virtud Autonomía vs vergüenza (12 o 18 mese-3 años) El niño desarrolla un equilibrio deindependencia y autonomía.Iniciativa vs Culpabilidad (3-6 años) El niño desarrolla iniciativa cuando intenta nuevas actividades y no es brumado por la culpa.Laboriosidad vs Inferioridad (6-11 años) Elniño debe aprender habilidades de la cultura o experimentar sentimientos de inferioridad.Identidad vs Confusión (11-20 años) El adolescente desarrolla un sentido coherente del yo incluyendo el papelque juega en la sociedad.Intimidad vs Aislamiento (20-40 años) Hacen compromisos con otros, terminan su carrera. Si no lo logran se aíslan de la sociedad.Generatividad vs Estancamiento (40-65 años)Establecen y guían la siguiente generación si no lo logran caen en empobrecimiento general.Integridad vs Desesperación (64-muerte)Aceptan su vida como productiva y se desesperan por su incapacidad |Conductismo | John Broadus Watson(1878-1958)Ivan Pavlov(1849-1936)Burrhus Frederic Skiner(1904-1990 | Aprendizaje | Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales...