ensayo 1
Páginas: 2 (491 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2013
La inclusión
No es un nuevo enfoque
No se circunscribe al ámbito de la educación
Enfatiza la igualdad por encima de la diferencia
Pretende alterar la educación en general
Supone unanueva ética, unos nuevos valores basados en la igualdad de oportunidades
Orientar y corregir errores.
Es un reenfoque de las ideas pasadas.
El término “inclusión”, ya se manejaba pero con otronombre.
La inclusión no sólo es un ámbito educativo, también es laboral, familiar, pero sobre todo social.
(Contextos, valores y principios).
Igualdadpara todos sean como sean y de donde vengan.
Afecta pero beneficia a la educación.
Esto trae consigo consecuencias de educación a todos los demás.
Participación social.
Ciudadanoscomprometidos.
Nuevas voces.
Nueva ética.
Conclusiones:
Una vez analizada la definición, los términos y el texto en el momento de ser leídos, nos pintan un panorama muy prometedor, favorable,estimulante para la mejoría y entusiasmo en el momento de impartir la educación; pero, cual es la sorpresa que hasta el momento no ha sido posible ni comprender, ni llevar a cabo este concepto en sutotalidad. Y que digo en su totalidad, sino más bien en el poco porcentaje que se ha logrado en nuestro país.
Con esto no se busca culpar a alguien, por que si de eso se tratara, entonces todosestaríamos involucrados. Esto nos permite volver a reflexionar sobre nuestra situación actual en cuanto a educación y nos invita a entrar en el Contexto al 100 %, y no sólo para el beneficio de unos, sinoes para el bienestar de nuestra sociedad y más aún de hacer sobre salir a nuestro país del lugar en que se nos tiene considerado a nivel mundial en cuanto a Educación se refiere; ya que somosconocidos en cuanto a juegos paralímpicos, pero cuando de preparación a nivel de estudios, es sorprendente el lugar que ocupamos.
LA EDUCACIÓN Y LA DIVERSIDAD
ANTES...
La inclusión
No es un nuevo enfoque
No se circunscribe al ámbito de la educación
Enfatiza la igualdad por encima de la diferencia
Pretende alterar la educación en general
Supone unanueva ética, unos nuevos valores basados en la igualdad de oportunidades
Orientar y corregir errores.
Es un reenfoque de las ideas pasadas.
El término “inclusión”, ya se manejaba pero con otronombre.
La inclusión no sólo es un ámbito educativo, también es laboral, familiar, pero sobre todo social.
(Contextos, valores y principios).
Igualdadpara todos sean como sean y de donde vengan.
Afecta pero beneficia a la educación.
Esto trae consigo consecuencias de educación a todos los demás.
Participación social.
Ciudadanoscomprometidos.
Nuevas voces.
Nueva ética.
Conclusiones:
Una vez analizada la definición, los términos y el texto en el momento de ser leídos, nos pintan un panorama muy prometedor, favorable,estimulante para la mejoría y entusiasmo en el momento de impartir la educación; pero, cual es la sorpresa que hasta el momento no ha sido posible ni comprender, ni llevar a cabo este concepto en sutotalidad. Y que digo en su totalidad, sino más bien en el poco porcentaje que se ha logrado en nuestro país.
Con esto no se busca culpar a alguien, por que si de eso se tratara, entonces todosestaríamos involucrados. Esto nos permite volver a reflexionar sobre nuestra situación actual en cuanto a educación y nos invita a entrar en el Contexto al 100 %, y no sólo para el beneficio de unos, sinoes para el bienestar de nuestra sociedad y más aún de hacer sobre salir a nuestro país del lugar en que se nos tiene considerado a nivel mundial en cuanto a Educación se refiere; ya que somosconocidos en cuanto a juegos paralímpicos, pero cuando de preparación a nivel de estudios, es sorprendente el lugar que ocupamos.
LA EDUCACIÓN Y LA DIVERSIDAD
ANTES...
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