ENSAYO 3 RELEXIONES SOBRE LA ÉTICA DEL DOCENTE

UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS Y EL ARTE DE COSTA RICA
Ensayo #3: “ Reflexiones sobre la ética del docente. Aspectos y perspectivas generales”
Curso: Seminario práctico docente
Profesor: Lic. NelsonSánchez Castro
Estudiante: Annette Madrigal Gamboa
Reflexiones sobre la ética del docente. Aspectos y perspectivas generales
En primer lugar considero que para abordar el perfil de un docente debemos serconscientes de que la docencia es una práctica educativa integral, y somos profesores “siempre”, es decir, debemos trabajar tanto en la escuela como en la casa, y mirar con ojos de profesorconstantemente.
Actualmente, muchos docentes realizan sus trabajos de forma monótona, y aferrándose solo a lo que aprendieron bien o solo a los que les gusta. Al trabajar con niños debemos ser continuamenteinnovadores, creativos, ir más allá y usar nuestra imaginación y creatividad para enseñar a los niños de manera más significativa y a la vez divertida. Debemos de aplicar todo lo que nuestros profesoresuniversitarios nos enseñaron, como también poner en práctica las experiencias compartidas por nuestros compañeros.
La ética, como lo dice San Agustín: “Ética, es la coherencia, entre lo que sedice  y lo que se hace”. Nosotros como docentes realmente profesionales, debemos de aplicar en todo momento la ética del profesional docente; debemos de aplicar en todo momento nuestros conocimientos yejemplo diariamente. Y como no somos docentes solo en los centros educativos; es realmente solo nuestra responsabilidad de aplicarla en todo momento, en nuestros hogares, reuniones, con los padres defamilia, etc; ya que recordemos que somos docentes siempre y debemos mirar con ojos de profesor.
En realidad, un docente sin principios éticos es desbastador, ya que se comportará como un docente falto devalores, equidad, tolerancia y el ejercicio coherente de normas, lo que lo llevará a ser un desprestigio de nuestra profesión docente. Por eso es excelente la propuesta de la recuperación de las...