ensayo etica del docente

ETICA Y DOCENCIA EL BELLO CAMINO DE EDUCAR SERES HUMANOS
Partiendo de la definición y teniendo en cuenta que la ética esta relacionada con el estudio fundamentado de los valores morales que guian el comportamiento humano en la sociedad, se busca reflexionar cual es la ética y la moral que se está manejando en las aulas de clase. Teniendo como base principal que la ética profesional, asume uncompromiso de respeto e igualdad
A lo largo del tiempo se ha observado conductas no éticas por parte de los profesores en el ámbito laboral afectando al alumno; donde el profesor asume el rol de producir y difundir conocimiento y se ufana de autoridad, buscando su propio beneficio.
¿Que clase de ética se está impartiendo en las aulas de clase? Esta es una pregunta que debería importarnos atodos ya que es la ética que se está impartiendo en la educación de nuestros hijos.
" Los alfareros pueden crear cosas pero son los docentes los únicos con el poder de crear seres humanos" integrales, útiles a la sociedad, capaces de transformar su vida y su entorno es por eso que el docente debe trasmitir valores, éticos y morales que influyan respeto, responsabilidad e igualdad ;logrando transformar la educación en estos tiempos en que los niños y jóvenes están tan solos sentimentalmente; el docente con su conducta y sus valores puede entrar a mediar para conseguir hombres y mujeres inteligentes emocionalmente; la labor de los maestros no solo debe ser la de transmitir información pues esto se ha vuelto tan asequible que es aún más importante el acompañar, el escuchar, elobservar y más apropiado aun el enseñar con ejemplo de los docentes porque de este depende el comportamiento de los estudiantes, la transformación de las familias y la comunidad en general.

Como bien lo decia Oliver Reboul quien sostuvo que “Educar no es fabricar adultos
Según el modelo si no liberar en cada hombre lo que le impide ser el mismo, permitirle realizarse según su genio singular”.A partir de esta tesis la educación debe ser vista por los maestros como la oportunidad que tienen para sacar el máximo potencial del ser humano, permitiéndole ser el mismo, saliendo del estereotipo creado por décadas donde se consideraba que el maestro era el conocedor de la verdad absoluta, por eso tenían el derecho de infundir temor, imponer sus ordenes y muchas veces llegar a un maltratofisico y sicológico para lograr que sus alumnos sean el “modelo” a seguir y con esto el ser el maestro ideal; lo cual es una idea completamente errónea de lo que es ser un verdadero docente.
Aunque generar una libertad en los alumnos no debe
Confundirse con un desafortunado grado de libertinaje, también un docente debe ser capaz de sembrar en sus alumnos el valor de la disciplina; como bien semenciona en la decima carta del texto: Freire, P. (1994). Cartas a quien pretende enseñar. Buenos Aires: Siglo XXI Editores. Donde se menciona que en esta época moderna existe un alto grado de falta de disciplina en la casa, en la escuela, en las calles, en el transito.
Es por esto que se necesita general una disciplina social,
Cívica, política absolutamente indispensable para la democracia,por eso el rol del docente debe ser integral comprometido en convertirse en un guía que permita explorar, que enseñe pero que también aprenda, que otorgue una libertad enfocada en extraer los potenciales mas no en generar una competitividad que dé lugar a que los alumnos quieran llegar siempre d e primero sin importar por encima de quien tengan que pasar.
Y mas aun cuando en nuestro camino nosencontramos con personas de diversas culturas, pensamientos, religiones y condiciones como lo es el caso d elas personas con discapacidad
Asi como bien reza en nuestra constitución de 1991 Colombia en su artículo 68 es obligación especial del estado garantizar el acceso a la educación los niños con, limitaciones físicas o mentales, o con capacidades excepcionales para este fin debe crear y...