Ensayo 68
Páginas: 15 (3663 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2013
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN Y/O ANTECEDENTES PÁG. 3
OBJETIVOS PÁG. 3
DESARROLLO DEL TRABAJO PÁG. 4
CONTEXTO INTERNACIONAL EN 1968 PÁG. 6
POSTURA GUBERNAMENTAL DE DIAZ O. PÁG. 7
ANÁLISIS DEL PLIEGO PETITORIO PÁG. 8
CONCLUSIONES PÁG. 10
MEMORIAL DEL 68 PÁG. 10REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS PÁG. 12
“El movimiento estudiantil de 1968 no debe ser visto como un hecho aislado, sino en función de una época asociada a transformaciones profundas en el mundo. Los años sesentas se despliegan como un período de tensión marcado por la guerra fría, los procesos de liberación de Asia, África y América, las luchas por los derechos civiles y elvertiginoso avance de la ciencia, hechos que acompañan el surgimiento del conjunto de movimientos que fueron definidos como la contracultura, experiencia en la que grandes sectores de jóvenes encuentran una alternativa vital. Mientras tanto, en México el desarrollo económico que había permitido el crecimiento de clases medias, se veía neutralizado por el hermetismo político de la elite gubernamental querecrudecía el autoritarismo , el control ideológico y cancelaba las posibilidades del cambio democrático.”
Antes de 1968, la mayoría de los estudiantes capitalinos no conocían el pasado sangriento, trágico o patético de nuestro país, simplemente les resultaba una experiencia curiosa. Unos pocos vivían del esfuerzo de ideas radicales, intentando definir en la práctica las características de laconciencia socialista.
Otra minoría probablemente no muy bien informada, tal vez con un poco más de integrantes de los que se cree, acató el movimiento de los derechos civiles y la protesta estudiantil en Norteamérica. Asumiendo el rock como visión del mundo, siguieron esta moda para huir de la insoportable tradición mexicana. Tomando al Che Guevara como una aventura implacable de unageneración y teniendo como referencia el mayo francés, asumieron como bandera “hacer el amor es hacer la revolución y viceversa”.
Los manifestantes de agosto de 1968 lograron una tónica predominante en lo cultural, lo social y lo político. Desarrollaron una ideología que consistía en confiar y apostar a su internacionalismo. El movimiento se da masivamente como respuesta al cuarto InformePresidencial, a los centenares de artículos y declaraciones contra los que carecían de nacionalismo y a la necesidad de los jóvenes mexicano de ser escuchados.
OBJETIVO
1. OBJETIVO GENERAL:
Analizar diferentes puntos sobre el movimiento del 68, así como aspectos antes, durante y después de lo ocurrido.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2.1 Conocer el contexto internacional en 1968
2.2 Recaudarinformación y analizar la postura gubernamental del presidente en esa época, Gustavo Díaz Ordaz.
2.3 Analizar el pliego petitorio de los estudiantes.
2.4 Visitar y explorar el Memorial del 68.
2.5 Reflexionar sobre lo ocurrido en ese año.
Antecedentes
“Podemos decir que se juega en esta jornada no sólo los destinos de la Universidad y el Politécnico, sino las causas más importantes, mas entrañablespara el pueblo de México… Vamos pues, compañeros, a expresarnos”
Javier Barros
Movimiento estudiantil de 1968
El conflicto más grave de todo lo ocurrido en el gobierno de Díaz Ordaz y de los gobiernos emanados del PRI hasta esta fecha, sacudiendo el régimen político y marcando hito en la historia de México.
Comenzó en el Distrito Federal en el año de 1968, entre los meses de julio yoctubre, culminando con la trágica noche del 2 de octubre en Tlatelolco. Su origen inmediato ocurrió el día 22 de julio cuando los alumnos de las escuelas vocacionales 2 y 5 del Instituto Politécnico Nacional (IPN) fueron reprendidos por la policía, seguida por una protesta estudiantil contra la represión y la ocupación de esas escuelas por los granaderos. Esta agresión con bombas lacrimógenas...
INTRODUCCIÓN Y/O ANTECEDENTES PÁG. 3
OBJETIVOS PÁG. 3
DESARROLLO DEL TRABAJO PÁG. 4
CONTEXTO INTERNACIONAL EN 1968 PÁG. 6
POSTURA GUBERNAMENTAL DE DIAZ O. PÁG. 7
ANÁLISIS DEL PLIEGO PETITORIO PÁG. 8
CONCLUSIONES PÁG. 10
MEMORIAL DEL 68 PÁG. 10REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS PÁG. 12
“El movimiento estudiantil de 1968 no debe ser visto como un hecho aislado, sino en función de una época asociada a transformaciones profundas en el mundo. Los años sesentas se despliegan como un período de tensión marcado por la guerra fría, los procesos de liberación de Asia, África y América, las luchas por los derechos civiles y elvertiginoso avance de la ciencia, hechos que acompañan el surgimiento del conjunto de movimientos que fueron definidos como la contracultura, experiencia en la que grandes sectores de jóvenes encuentran una alternativa vital. Mientras tanto, en México el desarrollo económico que había permitido el crecimiento de clases medias, se veía neutralizado por el hermetismo político de la elite gubernamental querecrudecía el autoritarismo , el control ideológico y cancelaba las posibilidades del cambio democrático.”
Antes de 1968, la mayoría de los estudiantes capitalinos no conocían el pasado sangriento, trágico o patético de nuestro país, simplemente les resultaba una experiencia curiosa. Unos pocos vivían del esfuerzo de ideas radicales, intentando definir en la práctica las características de laconciencia socialista.
Otra minoría probablemente no muy bien informada, tal vez con un poco más de integrantes de los que se cree, acató el movimiento de los derechos civiles y la protesta estudiantil en Norteamérica. Asumiendo el rock como visión del mundo, siguieron esta moda para huir de la insoportable tradición mexicana. Tomando al Che Guevara como una aventura implacable de unageneración y teniendo como referencia el mayo francés, asumieron como bandera “hacer el amor es hacer la revolución y viceversa”.
Los manifestantes de agosto de 1968 lograron una tónica predominante en lo cultural, lo social y lo político. Desarrollaron una ideología que consistía en confiar y apostar a su internacionalismo. El movimiento se da masivamente como respuesta al cuarto InformePresidencial, a los centenares de artículos y declaraciones contra los que carecían de nacionalismo y a la necesidad de los jóvenes mexicano de ser escuchados.
OBJETIVO
1. OBJETIVO GENERAL:
Analizar diferentes puntos sobre el movimiento del 68, así como aspectos antes, durante y después de lo ocurrido.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2.1 Conocer el contexto internacional en 1968
2.2 Recaudarinformación y analizar la postura gubernamental del presidente en esa época, Gustavo Díaz Ordaz.
2.3 Analizar el pliego petitorio de los estudiantes.
2.4 Visitar y explorar el Memorial del 68.
2.5 Reflexionar sobre lo ocurrido en ese año.
Antecedentes
“Podemos decir que se juega en esta jornada no sólo los destinos de la Universidad y el Politécnico, sino las causas más importantes, mas entrañablespara el pueblo de México… Vamos pues, compañeros, a expresarnos”
Javier Barros
Movimiento estudiantil de 1968
El conflicto más grave de todo lo ocurrido en el gobierno de Díaz Ordaz y de los gobiernos emanados del PRI hasta esta fecha, sacudiendo el régimen político y marcando hito en la historia de México.
Comenzó en el Distrito Federal en el año de 1968, entre los meses de julio yoctubre, culminando con la trágica noche del 2 de octubre en Tlatelolco. Su origen inmediato ocurrió el día 22 de julio cuando los alumnos de las escuelas vocacionales 2 y 5 del Instituto Politécnico Nacional (IPN) fueron reprendidos por la policía, seguida por una protesta estudiantil contra la represión y la ocupación de esas escuelas por los granaderos. Esta agresión con bombas lacrimógenas...
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