Ensayo Argumentativo 1


La música como prioridad dentro del pensum educativo escolar.
La música un implementó para acelerar el sistema cognitivo de los estudiantes. La música sin duda es un elemento necesario para el desarrollo y aprendizaje en la educación primaria y secundaria, pues esto llama la atención y promueve el aumento de conductas motrices. El ejercitar las capacidades creativas, la concentración yretención de conocimientos mejorando su memoria y la coordinación y facilidad para los números el cual ayudará a una mejor resolución de problemas matemáticos. Son ejes que ayuda a los niños en su desarrollo con un mejor desenvolvimiento ante cualquier situación del mundo real.
Según Sarget “la influencia de la música durante la escuela y el colegio es fundamental y muy importante para que el niño yadolecente tenga mayor posibilidad de desarrollar las habilidades motrices durante la infancia y adolescencia” (2003, p.197), debido a los numerosos estudios realizados desde los años 70 se ha comprobado que un gran porcentaje de niños que ha tomado clases de música tienen gran desenvolvimiento y los adolescentes que llevaron a influenciarse con la música tienen una mejor capacidad de retención y derazonamiento ante cualquier situación impuesta para el estudiante probando su capacidad mental.
Por lo tanto, se profundiza de una manera más rápida ante cualquier tema y captando todo lo enseñado a diferencia del niño que no ha recibido el arte de la música, los estudios han comprobado que al practicar música con cualquier instrumento ayuda a estimular el hemisferio izquierdo del cerebro, elcual está básicamente encargado del desarrollo de las tareas fundamentales como la escritura, el aprendizaje. Estas actividad genera en el niño nuevas capacidades de crear relaciones de equilibrio en el ámbito social y personal así termina con parte de la ignorancia por no tener el conocimiento necesario para poder argumentar ante cualquier pregunta. (Sarget, 2013)
Así también asegura Villarroel, que“la música es un elemento indispensable para abrir los canales de exploración emocional y crecimiento en las futuras generaciones, debido a los pensamientos intensos que el día a día genera” (2008, p.68). Por lo que se puede decir que la materia de música debe existir en todos en el pensum de todos los establecimientos educativos sean primarios o secundarios, para poder facilitar el desarrollo deestrategias de aprendizaje adecuadas a las necesidades del entorno educacional, porque es la única forma de estimular una excelente enseñanza en los niños y adolescentes enfocándose a mejorar sus conocimientos. (Villarroel)
Asimismo “La presencia de la música en los primeros años de estudio de los niños es más para la adquisición de destrezas específicamente musicales, como para la evoluciónintegral como individuo” (1991, p.192). Entonces, es sensato decir que para desarrollar todas las diversas habilidades anteriormente mencionadas solamente se requiere de acceso a la música desde una temprana edad para que el niño despierte las aptitudes musicales y pueda perfeccionarlas. Tratando que los niños en etapa de crecimiento vayan adquiriendo sensibilidad musical y emocional en las diversasetapas de aprendizaje y así vayan ganando mejor relación social, consideración, observación, concentración e influencia positiva con el incremento cognitivo, creativo, mental y psicológico de cada alumno. (Swanwick)
Por lo tanto, los beneficios que la música aporta (Moreno) asegura que en el ámbito educativo y personal esto ayudara a que haya una mejor retención, comprensión y desenvolvimientoante cualquier situación, así cabe señalar que la música debería estar presente en el pensum educativo escolar de todas las escuelas y colegios, debido a los avances y ventajas que ofrece para el desarrollo de la inteligencia, la imaginación, la  inventiva y la agilidad del niño como también la del adolecente y así con facilidad pueda mejorar la capacidad de memoria con las lecturas, los...