Ensayo arnoldo

INTRODUCCION

Este es un ensayo relacionado con los problemas y políticas de la educación basica (preescolar, primaria y secundaria), opiniones y posibles soluciones a lo que son las problemáticas a las que se enfrentan no solo nuestra comunidad, o nuestro estado, si no el país entero.

Identificaremos las caracteristicas de la educación basica de acuerdo a las políticas que en ella rigenaxial como estadísticas, estructuras, metas, sobre la población estudiantil del país.
La situaciones que rigen en la educación básica ha permitido que así como va incrementando población estudiantil también vaya disminuyendo ya sea en preescolar como en primaria y secundaria, tomando en cuenta cada estado para sacar conclusiones que nos llevan a generalizar respecto a las diferentes situaciones enque se encuentra el país en la educación básica. Cabe destacar que hay que reconocer el trabajo que por años ha permitido que censos educativos nos presenten o nos informen sobre lo que va pasando cada año en la vida escolar, sus altas y bajas, sus porcentajes, sus matriculas y sus ideas y percepciones respecto a la comunidad estudiantil, como lo es el INEGI.

Existen muchas fuentes deinformación que nos permiten conocer el progreso , avance o disminución de la vida en la educación básica, sin embargo es muy importante tomar en cuenta que la sociedad influye mucho en las cuestiones de que si un niño estudia o no, pues de ahí podemos también darnos una idea de lo que en la sociedad esta pasando y porque los niños dejan de ir a la escuela o incrementa su deseo de seguir estudiando, loscambios en el gobierno, situaciones que han orillado a la comunidad estudiantil a progresar o simplemente no luchar por un buen futuro educativo.
Para esto hay que tener la conciencia y el conocimiento necesario para actuar y darnos cuenta que la educación es tan importante como respirar , y hay que saber que tanto somos capaces de seguir estas estadísticas necesarias para saber que hacer, comoactuar y solucionar cualquier tipo de problemática respecto a la educación básica

DESARROLLO

Comenzaremos hablando sobre “el acceso a la educación basica” ,como ha ido evolucionando la educación en base a las estadísticas ya sea de preescolar, primaria y secundaria, en los últimos años.

Sabemos que la educación basica como su nombre lo indica es la que consiste en las 3 principales fasesque tenemos que pasar para adquirir los conocimientos necesarios para un buen futuro educativo y profesional, 3 etapas en las que es muy importante darle el mismo valor a cada una de ellas; la etapa de preescolar, la etapa de la primaria y la etapa de la secundaria, 3 fases fundamentales en nuestra vida estudiantil. Sin embargo hay situaciones que nos desconciertan referente a que a veces laeducación en estos rangos y en estos tiempos no es posible para los niños de 6 a 14 años de edad, aun axial la matricula de la educación basica ha aumentado gracias a la estabilidad en el crecimiento de la población y a la amplia cobertura en servicios en áreas urbanas.
Iniciando las ideas de pensamiento de cada etapa comenzaremos diciendo i explicando lo que a la educación preescolar se refiere,sabemos que la educación preescolar obligatoria se inicio al 12 de noviembre del 2002, hace apenas unos cuantos años, lo que significa que antes en el kinder no había tanta demanda cómo la hay ahora en estos tiempos, sin embargo existían esas cifras que mostraban la matricula alta o baja para la educación primaria.

En el ciclo escolar 1990-1991 la matricula total en educación preescolar fue de2,734,1 mientras que en el ciclo 2002-2003 fue de 3,495,7 lo que significa que ha aumentado la escolaridad en educación primaria talvez influida por el inicio de que la educación preescolar se hizo obligatoria , por lo tanto mas niños de 3,4 y 5 años han cursado obligatoriamente la preescolaridad.
También la demanda de kinderes ha aumentado drásticamente, talvez nosotros como estudiantes de la...