Ensayo Bases Del Aprendizaje
Páginas: 11 (2583 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2012
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BASES DEL APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN
PRUEBA DE EVALUACIÓN A DISTANCIA Nº 2. Curso 2010/2011
GRADO EN EDUCACION SOCIAL
Responda, con la extensión que estime oportuno, a cada una de las cuestiones que se plantean. La calificación de cada una de ellas se realizará sobre un máximo de 5 puntosatendiendo a los siguientes criterios: Dominio y precisión conceptual y terminológica, rigor científico, sistematicidad y claridad expositiva, y adecuación de la respuesta a la cuestión planteada. La calificación de la prueba de ensayo consistirá, evidentemente, en la suma de las puntuaciones otorgadas a las dos cuestiones plateadas.
1.¿Cree vd. Que un método de enseñanza de la lectura puede ser igualde bueno para cualquier idioma.?Razone la respuesta.
“Todo hombre que sabe leer tiene el poder de crecer, multiplicar sus caminos, tener una vida plena, significativa e interesante”.
Aldous Huxley
Leer es una actividad importante en nuestras vidas. Es importante en todos los niveles y es la base del aprendizaje y como sabemos, el aprendizaje es fundamental en nuestras vidas. Por lotanto es importante desarrollar esta habilidad desde el comienzo. Para muchas personas leer se convierte en un hábito en el que debemos sumergir a nuestros niños desde muy temprana edad para que integren esta actividad a sus vidas y formen parte de ellos para siempre, ya que leer desarrolla muchas capacidades en el ser humano, abre nuestra mente, genera una mente activa, ayuda a desarrollar ideas,agiliza el procesos del habla utilizando un lenguaje más rico en multitud de expresiones, genera aprendizaje, sensibilidad y creatividad, nos acompaña en los momentos de soledad, nos entretiene y acompaña en labores cotidianas.
Teniendo en cuenta que el lenguaje es un código para comunicar (transmitir y recibir)información , que forma parte de un sistema cognitivo general del individuo entanto que su aprendizaje y uso se explica en términos de complejos procesos mentales que subyacen a la actividad cognitiva general, la finalidad de este código es la actividad lingüística (procesos cognitivos relacionados con la utilización del lenguaje está estrechamente interrelacionado con otros procesos cognitivos responsables del procesamiento de la información (pensamiento, cognición).
Lautilización de los diferentes lenguajes tiene que ver con la adaptación en la interacción del individuo con su entorno.
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Los recién nacidos son capaces de distinguir los diferentes sonidos de cualquier idioma, pero al tener más relación con el idioma al que hayan sido expuestos hará que sean estos los que aprendan. De 10 a 12 meses después del nacimiento el cerebro está preparado paraadquirir la fonética de cualquier idioma muy eficazmente.
Conocer nuestro idioma:
Para empezar, debemos conocer relativamente bien nuestro idioma. La fonética es muy importante porque te ayuda a conectar las letras y grupos de letras con los sonidos que representan y a enseñar la correcta pronunciación de las palabras desconocidas. La enseñanza de la lectura comienza con la emisión de sonidos,y los niños aprenden a leer textos simples aún antes de terminar su aprendizaje fonético. La enseñanza de composición de oraciones, frases, la pronunciación de palabras, el deletreo y la puntuación siguen al aprendizaje fonético. La parte de comprensión es la más difícil de todas, porque no todos comprenden las cosas que quiere decir el texto . Muchos niños y personas adultas no lograncomprender lo que leen.
La lectura consiste en la comprensión de la información contenida, en una clase de símbolos que constituyen expresiones en el intercambio comunicativo que ocurre a través del lenguaje , es procesar los símbolos gráficos para su reconocimiento como palabras, para esto es necesario que exista un patrón visual y que este patrón visual se identifique con una palabra del léxico,...
BASES DEL APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN
PRUEBA DE EVALUACIÓN A DISTANCIA Nº 2. Curso 2010/2011
GRADO EN EDUCACION SOCIAL
Responda, con la extensión que estime oportuno, a cada una de las cuestiones que se plantean. La calificación de cada una de ellas se realizará sobre un máximo de 5 puntosatendiendo a los siguientes criterios: Dominio y precisión conceptual y terminológica, rigor científico, sistematicidad y claridad expositiva, y adecuación de la respuesta a la cuestión planteada. La calificación de la prueba de ensayo consistirá, evidentemente, en la suma de las puntuaciones otorgadas a las dos cuestiones plateadas.
1.¿Cree vd. Que un método de enseñanza de la lectura puede ser igualde bueno para cualquier idioma.?Razone la respuesta.
“Todo hombre que sabe leer tiene el poder de crecer, multiplicar sus caminos, tener una vida plena, significativa e interesante”.
Aldous Huxley
Leer es una actividad importante en nuestras vidas. Es importante en todos los niveles y es la base del aprendizaje y como sabemos, el aprendizaje es fundamental en nuestras vidas. Por lotanto es importante desarrollar esta habilidad desde el comienzo. Para muchas personas leer se convierte en un hábito en el que debemos sumergir a nuestros niños desde muy temprana edad para que integren esta actividad a sus vidas y formen parte de ellos para siempre, ya que leer desarrolla muchas capacidades en el ser humano, abre nuestra mente, genera una mente activa, ayuda a desarrollar ideas,agiliza el procesos del habla utilizando un lenguaje más rico en multitud de expresiones, genera aprendizaje, sensibilidad y creatividad, nos acompaña en los momentos de soledad, nos entretiene y acompaña en labores cotidianas.
Teniendo en cuenta que el lenguaje es un código para comunicar (transmitir y recibir)información , que forma parte de un sistema cognitivo general del individuo entanto que su aprendizaje y uso se explica en términos de complejos procesos mentales que subyacen a la actividad cognitiva general, la finalidad de este código es la actividad lingüística (procesos cognitivos relacionados con la utilización del lenguaje está estrechamente interrelacionado con otros procesos cognitivos responsables del procesamiento de la información (pensamiento, cognición).
Lautilización de los diferentes lenguajes tiene que ver con la adaptación en la interacción del individuo con su entorno.
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Los recién nacidos son capaces de distinguir los diferentes sonidos de cualquier idioma, pero al tener más relación con el idioma al que hayan sido expuestos hará que sean estos los que aprendan. De 10 a 12 meses después del nacimiento el cerebro está preparado paraadquirir la fonética de cualquier idioma muy eficazmente.
Conocer nuestro idioma:
Para empezar, debemos conocer relativamente bien nuestro idioma. La fonética es muy importante porque te ayuda a conectar las letras y grupos de letras con los sonidos que representan y a enseñar la correcta pronunciación de las palabras desconocidas. La enseñanza de la lectura comienza con la emisión de sonidos,y los niños aprenden a leer textos simples aún antes de terminar su aprendizaje fonético. La enseñanza de composición de oraciones, frases, la pronunciación de palabras, el deletreo y la puntuación siguen al aprendizaje fonético. La parte de comprensión es la más difícil de todas, porque no todos comprenden las cosas que quiere decir el texto . Muchos niños y personas adultas no lograncomprender lo que leen.
La lectura consiste en la comprensión de la información contenida, en una clase de símbolos que constituyen expresiones en el intercambio comunicativo que ocurre a través del lenguaje , es procesar los símbolos gráficos para su reconocimiento como palabras, para esto es necesario que exista un patrón visual y que este patrón visual se identifique con una palabra del léxico,...
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