Ensayo De Aprendizaje Basado En Problemas

El método SIP (Sistema de Instrucción Personalizada) es una de las maneras más fáciles de dominar una destreza sin ayuda de un maestro, siendo en muchos casos el alumno el que realiza su propio aprendizaje y sobre todo a su ritmo.

Es bueno que a manera que pasen los años aparezcan personajes como Keller y Sherman que den más razón a que futuras generaciones de maestros a que apliquen el nuevoy no el complejo método de aprendizaje, lo cual ayuda al alumno a un reforzamiento inmediato en el caso de que no entienda algún punto o tema de lo que estudia.

Es fundamental de acuerdo a lo estudiado y leído que aparezca más un maestro comisionado, donde con ayuda de otros alumnos (en los cuales generara un refuerzo positivo de contar también con su experiencia y dominio del tema) que ayudenen el progreso de los estudiantes, considerando también un refuerzo mutuo entre ambos para aprender más.



La metodología SIP que se basa en que el contenido de un curso se subdivide en temas concretos o unidades en donde cada uno de ellos constituye una meta a lograr. Cuando se llega a esa meta, se comienza con otro tema o unidad del curso. Cada estudiante avanza a su propio ritmo (según sucapacidad, el tiempo de que dispone, su motivación, etc.), pero en el transcurso y cuando así lo considere, es apoyado por un asesor que aclara dudas, refuerza contenidos, orienta sobre formas de estudio, etc. Cuando el estudiante lo considera, da la prueba sobre esa meta; si alcanza la meta, junto con su asesor planean la siguiente, si no, juntos analizan qué falló y hacen los ajustes necesariospara intentarlo de nuevo. La suma del logro de esas metas concretas permite o facilita el logro de la meta general, que en este caso sería el examen de todo un curso.

Se tiene que llegar a brindar un aprendizaje de calidad, donde el alumno debe de alcanzar a dominar el tema antes de pasar a la siguiente unidad, enfatizando que lo que se busca es aprender y no solamente lograr una nota deaprobación que por lo general todo alumno está acostumbrado a llegar. Aplicando un método de este nivel llevara al estudiante a alcanzar un grado elevado y específico de conocimiento el cual será significativo para lo posterior y más aun que el maestro o adiestrador trabaje de manera empática con el alumno, entendiendo su manera de aprender.

También cabe resaltar que no solo es un método de enseñanzaa distancia sino que también ser realiza de manera presencial, pero hay que enfatizar que de esta manera el estudiante se vuelve mucho más sensible y humano, reconociendo sus potencialidades así como también sus debilidades, sus actitudes como persona debido a que este reconoce cuando es que necesita aclarar dudas y ayuda de un experto y que mejor aun que después de dar el examen el maestro esteabierto a ESCUCHAR la defensa del alumno frente a una respuesta incorrecta.

Existen muchas cosas positivas frente a este método SIP donde también no se pasa al siguiente tema sino se llega a comprender el anterior, lo cual muchas veces se deja de lado. Se debe tener en cuenta que el aprendizaje del material no sea siempre repeticiones del mismo para asegurar un dominio, sino a la comprensión deeste y que al final llegue a ser totalmente significativo.

En el método SIP el profesor tiene el rol de clarificar el material y motivar a los alumnos a ser activos en su propio aprendizaje. Es bueno utilizar elogios como reforzamiento positivo para los estudiantes para continuar el estudio, llegar a que el alumno sea un lector donde quiera saber más y sea más capaz de llegar a un juiciocrítico y análisis de tales argumentos. Pero también cabe resaltar que gracias a los estudios se llega a demostrar que no necesariamente los alumnos que realizan sus trabajos a última hora al momento de dar el examen final tienen buenas calificaciones a diferencia de algunos que comenzaron temprano, es aquí donde necesariamente se aplica la teoría de la interferencias, la cual al momento de dar un...