Ensayo ccs naturales

Desde los inicios de la civilizaciones antiguas como los egipcios, hindúes, mesopotámicos y mayas se tenia un concepto claro de la ciencia y mas aun de como y de que manera aplicarla en beneficio de la sociedad en que estaban inmersos, así como estructuraron el sistema numérico y su forma de emplearlo en la vida cotidiana también dejaron vestigios de como tratar algunas enfermedades y la forma deorganización militar que requería de mucha observación y planeación para poder conformar ejércitos invencibles.

Todo lo anterior cambio con el descubrimiento de América ya que al explorar los territorios conquistados corroboraron que la ciencia estaba presente en las civilizaciones madres como la maya que aportaba conocimientos amplios y exactos sobre astronomía y la aportación al mundo delcero, número que cambiaria la concepción de la numeración a nivel mundial.

Todo lo anterior es significativo si consideramos que de estos hechos parten las aportaciones científicas más relevantes tanto en la edad media como en la era de la revolución industrial pasando por la era atómica del siglo pasado hasta llegar a la era cibernética actual.

Por ello es que la ciencia y su naturaleza es eltema que nos mueve a escribir este ensayo, con la finalidad de comentar las aportaciones de algunos científicos que han fijado su postura con respecto al tema a tratar y realizar un análisis de la situación actual de como y que pretende la ciencia en su estudio de su estructura, aplicación y metodología que emplea para alcanzar los logros que permitan explicar los fenómenos estudiados.

Laconcepción tradicional de enseñar ciencia en el sistema educativo actual y las divergencias que se han suscitado con la postura de especialistas que sugieren formas mas innovadoras de clarificar la enseñanza de las ciencias en el aula, mostrando mas interés en el alumno y el proceso cognitivo que debe desarrollar al abordar los temas científicos en su formación académica.

Darnos cuenta que laciencia se genera y se desarrolla mediante interacciones entre diversos contextos: el de la investigación y la innovación en sentido estricto, donde deben hacerse muy serios análisis epistemológicos y metodológicos; los contextos de comunicación que incluyen la comunicación entre pares, la comunicación entre científicos de distintas comunidades así como la comunicación hacia y desde el publico amplio ylos contextos de evaluación y gestión, que incluyen la evaluación interna que hacen los propios expertos y la evaluación externa no solo la que corresponde a la sociedad en sentido amplio.

Al realizar los comentarios de las lecturas del tema se refleja con claridad una forma diferente de acepción de las ciencias naturales, las que sin duda se hacen extenuantes en su abordaje y más aun en suestudio si no se tiene un antecedente agradable de manera formal, por ello se analizan con detalle las posturas epistemológicas y científicas de los autores que sin duda nos son de utilidad en la mejora de nuestro quehacer docente.

En la actualidad la ciencia se acceda en cualquier parte del planeta independientemente el contexto en que el ciudadano se desarrolle los avances tecnológicoscientíficos hacen mas sencilla la vida pero también alejan a los sujetos de la realidad social que hay detrás de los procesos de cambio que permiten esa accesibilidad hacia los medios ya sean en una forma directa o indirecta, dando una pauta a la aplicación del conocimiento científico en los productos que consumen sin saber como se realizan estos ni mucho menos lo que hay detrás de ellos, los interesesmacroeconómicos que los definen de manera directa la clase política que sin duda han pasado a ser mas relevantes en la tomas de decisiones en la aplicación de al tecnología y la investigación que de ello deriva dejando en ultimo plano a la clase científica que es la que da la pauta para que el desarrollo potencial de una sociedad se concretice en lo económico teniendo un impacto social.

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