Ensayo Científico Expositivo ¿Cómo relacionar los sistemas sensoriales, motores, cognitivos, lenguaje, emocional, social y espiritual con el aprendizaje y la memoria en el ámbito educativo?









DIPLOMADO EN NEUROPEDAGOGÍA
Modalidad a distancia
Edición Nro. 9 - Módulo 2 - Curso 3
Profesor:
Gloria María Herrera Chuan
Rosa María Burga Gutiérrez
Doris Hilda Cristóbal Velásquez

Ensayo Científico Expositivo
¿Cómo relacionar los sistemas sensoriales, motores, cognitivos, lenguaje, emocional, social y espiritual con el aprendizaje y la memoria enel ámbito educativo?
Alumnos:

Aguilar MunenakaRuth Del Rocío Silvia
Otiniano SánchezSilvia
Sánchez Chamochumbi Delia


Fecha de entrega: Chiclayo 15 de Setiembre

2013


Ensayo Científico Expositivo
¿Cómo relacionar los sistemas sensoriales, motores, cognitivos, lenguaje, emocional, social y espiritual con el aprendizaje y la memoria en el ámbito educativo?

I.-INTRODUCCIÓN

La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
Estudiar al cerebro es un área que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronasindividuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y, por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso. La neurociencia , con su capacidad de enlazar la biología molecular los estudios cognitivos, ha hecho posible que se empiece aexplorar la biología del potencial humano, que podamos entender qué nos hace lo que somos.
El cerebro debe organizar las sensaciones para que una persona pueda moverse, aprender y comportarse normalmente. Las sensaciones son la “comida con la que se alimenta el cerebro”. Cuando todo lo que escuchamos, olemos, tocamos, degustamos y sentimos tiene significado es cuando el proceso de integraciónsensorial ha ocurrido.

El lenguaje en la actualidad es algo sin el que los seres humanos no podrían vivir, pero tuvo origen y evolución. El mismo se fue desarrollando conforme las necesidades de poder expresar lo que se pensaba y sentía, debido a esto, está claro que el lenguaje está completamente ligado a la filosofía, ya que es gracias a la palabra y precisamente al lenguaje que se puedepresentar la visión propia de cada individuo.
Por todo esto, los descubrimientos realizados por los neurocientíficos son necesarios, para lograr comprender de una mejor manera el complejo mecanismo del lenguaje, además, de que los neurocientíficos no podrían exponer sus trabajos sin la ayuda del lenguaje, por lo que, la relación entre lenguaje y neurociencia es aún más estrecha, ya que es su objeto deestudio, pero también una herramienta para su desarrollo.

II. DESARROLLO

Todo conocimiento en el niño ingresa a través de los sentidos (sistemas sensoriales), éstos tienen como función primordial recibir información a través de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto, para ser procesada y construir aprendizajes. Como bien sabemos desde el nacimiento los sentidos permiten al niñoconocer el medio ambiente y descubrir las características propias de cada objeto. Empiezan a desarrollarse desde su formación en el vientre materno, de todos es el oído es el sentido más desarrollado; la vista, el olfato, el gusto y el tacto progresan rápidamente durante los primeros seis meses de vida, ante la maduración del cerebro y la interacción con el medio. Los sistemas sensoriales que másinfluyen en el desarrollo cognitivo-motor son: el sistema visual para proporcionar mayor información sobre el mundo exterior, el sistema auditivo que permite percibir y discriminar sonidos y el sistema somato-sensorial, el cual se relaciona con la sensibilidad táctil, el movimiento y las posturas del cuerpo. El mundo perceptivo requiere de ejercitación y estímulos, a través de las sensaciones...