ensayo completo del teoria constitucional 1

GUIA METODOLOGICA DEL TERCER PERIODO /2014/LICEO PATRIA/ UNDECIMO/FILOSOFIA/LUIS ANTONIO MORA SOLANO/
APRENDIZAJES BASICOS
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA: De Freud a nuestros días.
1. Avances de la teoría económica: el marginalismo austríaco y el intervencionismo de John Maynard Keynes.
2. El psicoanálisis de Sigmund Freud y el desarrollo del movimiento psicoanalítico.
3. El estructuralismo.4. La filosofía de la ciencia entre las dos guerras.
5. El racionalismo crítico de Karl R. Popper.
6. La epistemología después de Popper.
7. Grandes protagonistas de la filosofía teórica norteamericana contemporánea.
8. El neocontractualismo de John Rawls.
9. El estado mínimo de Robert Nozick.
10. Michael Novak: Para una teología católica del capitalismo democrático.
PROFUNDIZACIÓN DE LASPREGUNTAS FILOSÓFICAS ACERCA DE LA MORAL:
11. La organización política de la sociedad.
12. La dignidad humana y los derechos humanos.
ÁMBITO ÉTICO.
13. Fundamentos de la ética.
14. La Ética en la historia del pensamiento filosófico.
15. Fundamentos de la ética sobre apoyos metafísicos o antropológicos.
16. La conciencia.
17. ÉL ámbito de la ética
18. El relativismo moral.
19. Éticas de lajusticia y éticas de la felicidad.
20. El “giro aplicado” de la filosofía.

DESEMPEÑOS:
COGNITIVOS: Dialoga sobre la historia de la filosofía de Freud a nuestros días, las preguntas filosóficas acerca de la moral y el ámbito ético.
ACTITUDINAL: Estoy atento al desarrollo de mi aprendizaje, hago las actividades de clase y de casa y autoevalúo mi proceso de aprendizaje con el fin de mejorar.SOCIAL: Muestro disposición para aprender con y de los demás, colaboro con un ambiente de aprendizaje grupal y hago la co-evaluación a un compañero(a) para mejorar mi dimensión social.
METODOLOGIA
Las actividades de clase se desarrollan en el aula para profundizar la INFORMACIÓN BÁSICA; los temas están orientados por la historia, la propuesta del Ministerio de Educación y los Ámbitos de laFilosofía. El estudiante organizará sus apuntes en un cuaderno de cien (100) hojas en orden cronológico y temático de acuerdo a las explicaciones magistrales del docente y a las exposiciones de sus compañeros con el fin de interpretar, argumentar y proponer en filosofía. Es obligatorio que el estudiante adquiera la INFORMACIÓN BÁSICA, la lleve y estudie en cada clase. Dicha INFORMACIÓN BÁSICA laencontrará en la fotocopiadora del Colegio o le podrá pedir el favor a su representante de aula que se la haga llegar vía electrónica.
Las actividades de casa (Lectura autorregulada, mapa conceptual y ensayo) serán desarrolladas con las orientaciones del docente y escrtitas en el aparte de IMPORTANTE de esta guia metodológica. Estas actividades se desarrollan en hojas tamaño carta y se organizanpor periodos en una carpeta tamaño carta que recibirá el nombre de PORTAFOLIO. El estudiante corregirá y complementará por escrito a mano cada una de las actividades, incluida la evaluación y se convertirá en una evidencia para su padre de familia o acudiente en cuanto el docente lo requiera y para hacer cualquier reclamo frente al proceso de aprendizaje. Al finalizar el año escolar el estudiantetendrá las actividades correspondientes a los cuatro periodos. El estudiante hará la EXPOSICIÓN de un tema de la información básica. El estudiante expondrá el tema de su mápa conceptual que será de acuerdo al código de su curso y prepará una cartelera para el grupo que cada estudiante deberá traerla consignada en su cuaderno de apuntes donde se le pondrá la nota de acuerdo a los siguientescriterios: Presentación de la cartelera, expresión oral, profundidad, respustas a las preguntas del grupo y del docente, claridad y pertinencia sobre el tema. En caso de que el estuiante no presente su cuaderno para dejar evidencia de la nota, obtendrá la nota mínima del desempeño bajo.
La evaluación es un proceso organizado desde tres dimensiones: COGNITIVA, ACTITUDINAL Y SOCIAL. El estudiante debe...