Ensayo Conectando Texto

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N| Nombre del Curso: Español y su Enseñanza II |


Titulo: CONECTANDO TEXTO |
INTRODUCCIÓN |
En ningún tipo de texto argumentativo, narrativo, descriptivo, es exclusivamente oral oescrito aunque, evidentemente, las convenciones sociales potencian más la manifestación oral para unas formas textuales y la escrita para otras.Rosat 1991 |
DESARROLLO |
Ahora en la práctica docentese tiene un tipo de enseñanza cuyo objetivo ultimo la adquisición de una competencia comunicativa las cuales no solo se enfocan en reglas gramaticales si no también en su uso.“El texto, al ser launidad máxima de significado, puede dividirse en unidades más pequeñas a las que llamaremos enunciados.”(Roser: pag13)Nos centraremos en el texto como producción o producto escrito; estudiado por lasemántica poseen un significado implícito y explicito.Implícito nos dice que es objeto de estudio de la pragmática y explicito se obtiene a partir de las palabras del enunciado.E. Bernárdez nos habla deuna noción de texto y no dice que es aquella unidad lingüísticas por que sigue reglas del sistema; también comunicativa porque fue creado por y para la interacción y fruto de una determinadaintención.También cuya interpretación y producción depende del contexto sociocultural y situacional; ahora bien para que un texto tenga significado debe reunir: adecuación, coherencia y cohesión.La coherencia esuna propiedad abstracta e interna que tiene que ver con la lógica relación temática de las diferentes partes del texto y con la progresión de las informaciones que se dan.La cohesión nos presenta eltexto como una unidad que discurre fluida, ágil; y asi pues, la información trasmitida en un texto se organiza de modo diferente en función de la situación comunicativa y de planificaciónintencional. |
CONCLUSIÓN |
Elaborar un texto en definitiva es comunicar escoger aquellas unidades léxicas que conforman los enunciados adecuados para cada situación comunicativa y hacerlo de modo...